Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Красовская, Елена Павловна - Поликонтекстуальный подход к трактовке вечных тем в классе фортепиано на примере транскрипции бал...
Красовская, Елена Павловна - Поликонтекстуальный подход к трактовке вечных тем в классе фортепиано на примере транскрипции бал...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Красовская, Елена Павловна
Музыкальное искусство и образование.- 2021.- Т. 9, № 2: Поликонтекстуальный подход к трактовке вечных тем в классе фортепиано на примере транскрипции бал...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Красовская, Елена Павловна
Музыкальное искусство и образование.- 2021.- Т. 9, № 2: Поликонтекстуальный подход к трактовке вечных тем в классе фортепиано на примере транскрипции бал...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Красовская, Елена Павловна.
Поликонтекстуальный подход к трактовке вечных тем в классе фортепиано на примере транскрипции балета С. С. Прокофьева "Ромео и Джульетта" [Электронный ресурс ] / Е. П. Красовская, Гуань Цун // Музыкальное искусство и образование.- 2021.- Т. 9, № 2. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 71-89. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46622 (дата обращения: 26.10.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: 87-89. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассмотрены вопросы применения поликонтекстуального подхода при освоении студентами цикла С. Прокофьева «Ромео и Джульетта» в классе фортепиано. Раскрывается содержание таких важнейших составных элементов данного подхода как собственно музыкальный, литературный, социальный, мировоззренческий, музыкально-пластический и интерпретационный контексты. Показана важность учёта тезауруса студентов при выборе контекстов в ходе работы над образом. Обосновывается вариативность выбора контекстов в работе с российскими и китайскими студентами. В качестве одного из возможных путей постижения музыкального содержания цикла предлагается рассмотрение особенностей его освоения на разных уровнях фортепианной подготовки обучающихся. Специальное внимание уделяется формированию готовности будущих музыкантов-педагогов к трактовке вечной темы Любви сквозь призму диалога культур России и Китая в своей профессиональной деятельности).
2021
основной = Ромео и Джульетта
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : история музыки : русская музыка : российские композиторы : русские композиторы : Прокофьев Сергей Сергеевич
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : зарубежная литература : английская литература : английские писатели : Шекспир Вильям
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : методика обучения инструментальной музыке
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : инструментальные произведения : произведения для клавишных инструментов : фортепианные произведения
основной = искусство : исполнительское искусство
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : организация образования : поликультурное образование
основной = дайджест ноябрь 2021
Красовская, Елена Павловна.
Поликонтекстуальный подход к трактовке вечных тем в классе фортепиано на примере транскрипции балета С. С. Прокофьева "Ромео и Джульетта" [Электронный ресурс ] / Е. П. Красовская, Гуань Цун // Музыкальное искусство и образование.- 2021.- Т. 9, № 2. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 71-89. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46622 (дата обращения: 26.10.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: 87-89. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассмотрены вопросы применения поликонтекстуального подхода при освоении студентами цикла С. Прокофьева «Ромео и Джульетта» в классе фортепиано. Раскрывается содержание таких важнейших составных элементов данного подхода как собственно музыкальный, литературный, социальный, мировоззренческий, музыкально-пластический и интерпретационный контексты. Показана важность учёта тезауруса студентов при выборе контекстов в ходе работы над образом. Обосновывается вариативность выбора контекстов в работе с российскими и китайскими студентами. В качестве одного из возможных путей постижения музыкального содержания цикла предлагается рассмотрение особенностей его освоения на разных уровнях фортепианной подготовки обучающихся. Специальное внимание уделяется формированию готовности будущих музыкантов-педагогов к трактовке вечной темы Любви сквозь призму диалога культур России и Китая в своей профессиональной деятельности).
2021
основной = Ромео и Джульетта
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : история музыки : русская музыка : российские композиторы : русские композиторы : Прокофьев Сергей Сергеевич
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : зарубежная литература : английская литература : английские писатели : Шекспир Вильям
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : методика обучения инструментальной музыке
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : инструментальные произведения : произведения для клавишных инструментов : фортепианные произведения
основной = искусство : исполнительское искусство
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : организация образования : поликультурное образование
основной = дайджест ноябрь 2021