Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Абдуллаева, Шахзода Абдуллаевна - Имитационная модель коллаборативных проектов по русской литературе
Абдуллаева, Шахзода Абдуллаевна - Имитационная модель коллаборативных проектов по русской литературе
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Абдуллаева, Шахзода Абдуллаевна
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 2, ч. 1: Имитационная модель коллаборативных проектов по русской литературе
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Абдуллаева, Шахзода Абдуллаевна
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 2, ч. 1: Имитационная модель коллаборативных проектов по русской литературе
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Абдуллаева, Шахзода Абдуллаевна.
Имитационная модель коллаборативных проектов по русской литературе [Электронный ресурс ] / Ш. А. Абдуллаева, М. Г. Арипова // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 188-202 : табл., ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46532 (дата обращения: 10.11.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 200-202. – На рус. яз. – (Статья посвящена вопросам разработки и внедрения имитационной модели образовательного коллаборативного проектирования на занятиях по русской литературе в педагогических высших учебных заведениях. Авторы считают, что внедрение в образовательный процесс имитационной модели коллаборативного проектирования по русской литературе создает возможность повысить качество обучения по русской литературе, уровень компетенции будущих специалистов в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности. Методические рекомендации, созданные при помощи использования имитационной модели, влияют на восприимчивые способности студентов, так как созданные условия помогают обучающимся развивать аналитические способности. Создание благоприятной обстановки на занятиях, мотивирование к обучению и изучению произведений великих классиков является первостепенной задачей каждого педагога-филолога. Развитие навыков работы в сотрудничестве и критического мышления студентов.).
2021
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования : общелогические методы : методы имитационного моделирования
основной = проектирование образования
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : системно-деятельностный подход
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : педагогическая компетентность
основной = экономика : экономика труда : трудовые ресурсы : рынок труда
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2021
основной = сверка 2025
Абдуллаева, Шахзода Абдуллаевна.
Имитационная модель коллаборативных проектов по русской литературе [Электронный ресурс ] / Ш. А. Абдуллаева, М. Г. Арипова // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 188-202 : табл., ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46532 (дата обращения: 10.11.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 200-202. – На рус. яз. – (Статья посвящена вопросам разработки и внедрения имитационной модели образовательного коллаборативного проектирования на занятиях по русской литературе в педагогических высших учебных заведениях. Авторы считают, что внедрение в образовательный процесс имитационной модели коллаборативного проектирования по русской литературе создает возможность повысить качество обучения по русской литературе, уровень компетенции будущих специалистов в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности. Методические рекомендации, созданные при помощи использования имитационной модели, влияют на восприимчивые способности студентов, так как созданные условия помогают обучающимся развивать аналитические способности. Создание благоприятной обстановки на занятиях, мотивирование к обучению и изучению произведений великих классиков является первостепенной задачей каждого педагога-филолога. Развитие навыков работы в сотрудничестве и критического мышления студентов.).
2021
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования : общелогические методы : методы имитационного моделирования
основной = проектирование образования
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : системно-деятельностный подход
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : педагогическая компетентность
основной = экономика : экономика труда : трудовые ресурсы : рынок труда
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2021
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала