Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ноздров, Павел Алексеевич - Сравнительный анализ ОГЭ по истории с аналогичными международными экзаменами: INTERNATIONAL BACCA...
Ноздров, Павел Алексеевич - Сравнительный анализ ОГЭ по истории с аналогичными международными экзаменами: INTERNATIONAL BACCA...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ноздров, Павел Алексеевич
Наука и школа.- 2021.- № 5: Сравнительный анализ ОГЭ по истории с аналогичными международными экзаменами: INTERNATIONAL BACCA...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ноздров, Павел Алексеевич
Наука и школа.- 2021.- № 5: Сравнительный анализ ОГЭ по истории с аналогичными международными экзаменами: INTERNATIONAL BACCA...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ноздров, Павел Алексеевич.
Сравнительный анализ ОГЭ по истории с аналогичными международными экзаменами: INTERNATIONAL BACCALAREATE MYP, CAMBRIDGE IGCSE [Электронный ресурс ] / П. А. Ноздров // Наука и школа.- 2021.- № 5. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 102-113. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=47983 (дата обращения: 09.12.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 112-113. – На рус. яз. – (В данной статье производится сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории основной общей школы: IB Middle Years Programme, Cambridge Assessment International Examinations IGCSE и российского курса истории основной школы и экзамена ОГЭ. Анализируются содержание курсов, развиваемые навыки, организация экзаменов и способы оценки. В результате анализа было выявлено, что российский курс способствует глубокому определению глобальных причинно-следственных связей и построению более целостной картины исторического развития по причине глубокого акцентированного изучения исторических событий и явлений. Международные программы ориентированы на развитие коммуникативных компетенций, навыков работы с источниками, исследовательской работы. При этом данные программы являются достаточно гибкими, чтобы соответствовать требованиям большинства национальных учебных программ и быть интегрированными в них.).
2021
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания истории
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : итоговая аттестация учащихся : Государственная итоговая аттестация : Основной государственный экзамен
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : образовательные программы
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : экзамены
педагогика = педагогика : методология педагогики : интеграция педагогики
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
Ноздров, Павел Алексеевич.
Сравнительный анализ ОГЭ по истории с аналогичными международными экзаменами: INTERNATIONAL BACCALAREATE MYP, CAMBRIDGE IGCSE [Электронный ресурс ] / П. А. Ноздров // Наука и школа.- 2021.- № 5. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 102-113. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=47983 (дата обращения: 09.12.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 112-113. – На рус. яз. – (В данной статье производится сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории основной общей школы: IB Middle Years Programme, Cambridge Assessment International Examinations IGCSE и российского курса истории основной школы и экзамена ОГЭ. Анализируются содержание курсов, развиваемые навыки, организация экзаменов и способы оценки. В результате анализа было выявлено, что российский курс способствует глубокому определению глобальных причинно-следственных связей и построению более целостной картины исторического развития по причине глубокого акцентированного изучения исторических событий и явлений. Международные программы ориентированы на развитие коммуникативных компетенций, навыков работы с источниками, исследовательской работы. При этом данные программы являются достаточно гибкими, чтобы соответствовать требованиям большинства национальных учебных программ и быть интегрированными в них.).
2021
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания истории
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : итоговая аттестация учащихся : Государственная итоговая аттестация : Основной государственный экзамен
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : образовательные программы
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : экзамены
педагогика = педагогика : методология педагогики : интеграция педагогики
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала