Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Тихомирова, Татьяна Николаевна - Когнитивные функции и успешность освоения чтения в школьном возрасте при типичном развитии и умст...

Тихомирова, Татьяна Николаевна - Когнитивные функции и успешность освоения чтения в школьном возрасте при типичном развитии и умст...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Тихомирова, Татьяна Николаевна
Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 6: Когнитивные функции и успешность освоения чтения в школьном возрасте при типичном развитии и умст...
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Тихомирова, Татьяна Николаевна.
Когнитивные функции и успешность освоения чтения в школьном возрасте при типичном развитии и умственной отсталости легкой степени [Электронный ресурс ] / Т. Н. Тихомирова // Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 6. – С. 35-45 : рис., табл. – Режим доступа : https://elibrary.ru/contents.asp?id=47387424 (дата обращения: 10.01.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 43-45. – На рус. яз. – (Различия между школьниками с типичным и атипичным развитием по темпу чтения увеличиваются с первого по седьмой год обучения в школе, а далее - с седьмого по девятый класс могут сокращаться. В ходе регрессионного анализа выявлены различия в прямых эффектах влияния невербального интеллекта, скорости переработки информации и зрительно-пространственной рабочей памяти на успешность освоения чтения в зависимости от типа психического развития и уровня школьного обучения. Медиационный анализ показал, что спецификой когнитивного функционирования может быть объяснено не более 17 % различий в успешности освоения чтения между школьниками с типичным и атипичным развитием.).

2021

основной = ЭБС elibrary.ru
педагогика = педагогика : педагогика школы
психология = психология : общая психология : психология деятельности : виды деятельности : психология чтения : чтение и понимание отдельных видов текстов
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
основной = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Нет экз.
Электронный ресурс

Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 6
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203