Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Финогентова, О. Е. - Терминологические проблемы, возникающие при признании иностранных документов об образовании в РФ
Финогентова, О. Е. - Терминологические проблемы, возникающие при признании иностранных документов об образовании в РФ

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Финогентова, О. Е.
Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: Терминологические проблемы, возникающие при признании иностранных документов об образовании в РФ
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Финогентова, О. Е.
Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: Терминологические проблемы, возникающие при признании иностранных документов об образовании в РФ
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Финогентова, О. Е.
Терминологические проблемы, возникающие при признании иностранных документов об образовании в РФ [Электронный ресурс ] / О. Е. Финогентова // Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий : Материалы VI международной конференции , г. Москва , МПГУ , 22–23 апреля 2021 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" , Институт социально-гуманитарного образования ; Редкол.: М. М. Мусарский, Е. А. Омельченко, А. А. Шевцова. – Электронные текстовые данные (6Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 88-94. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49519 (дата обращения: 21.02.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 94. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются изменения, происходящие в сфере высшего образования, определяются векторы развития высшей школы в современных условиях, обозначена одна из проблем, связанных с академической мобильностью, – признание иностранных документов об образовании. Автор анализирует использование терминов «эквивалентность», «нострификация» и «признание» в национальных и европейских документах, приходя к выводу о необходимости совершенствования процедур экспертной оценки иностранных документов. Выявляются проблемы, возникающие при осуществлении процедур признания. Использование в национальных законодательствах некоторых стран устаревшей терминологии приводит к проблемам в понимании содержания документов и возможности их признания.).
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
Финогентова, О. Е.
Терминологические проблемы, возникающие при признании иностранных документов об образовании в РФ [Электронный ресурс ] / О. Е. Финогентова // Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий : Материалы VI международной конференции , г. Москва , МПГУ , 22–23 апреля 2021 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" , Институт социально-гуманитарного образования ; Редкол.: М. М. Мусарский, Е. А. Омельченко, А. А. Шевцова. – Электронные текстовые данные (6Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 88-94. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49519 (дата обращения: 21.02.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 94. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются изменения, происходящие в сфере высшего образования, определяются векторы развития высшей школы в современных условиях, обозначена одна из проблем, связанных с академической мобильностью, – признание иностранных документов об образовании. Автор анализирует использование терминов «эквивалентность», «нострификация» и «признание» в национальных и европейских документах, приходя к выводу о необходимости совершенствования процедур экспертной оценки иностранных документов. Выявляются проблемы, возникающие при осуществлении процедур признания. Использование в национальных законодательствах некоторых стран устаревшей терминологии приводит к проблемам в понимании содержания документов и возможности их признания.).
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
На полку