Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Лутфуллина, А. Р. - Механизм реализации проектно-компетентностного подхода при организации производственной практики ...
Лутфуллина, А. Р. - Механизм реализации проектно-компетентностного подхода при организации производственной практики ...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лутфуллина, А. Р.
Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: Механизм реализации проектно-компетентностного подхода при организации производственной практики ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Лутфуллина, А. Р.
Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: Механизм реализации проектно-компетентностного подхода при организации производственной практики ...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Лутфуллина, А. Р.
Механизм реализации проектно-компетентностного подхода при организации производственной практики студентов в российских вузах [Электронный ресурс ] / А. Р. Лутфуллина // Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий : Материалы VI международной конференции , г. Москва , МПГУ , 22–23 апреля 2021 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" , Институт социально-гуманитарного образования ; Редкол.: М. М. Мусарский, Е. А. Омельченко, А. А. Шевцова. – Электронные текстовые данные (6Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 202-212. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49519 (дата обращения: 21.02.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: 211-212. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В условиях современного рынка труда образовательная организация обязана обеспечить получение квалификации молодым специалистам в рамках профессионального обучения. Использование проектно-компетентностного подхода, основанного на применении проектных методов в нормативноопределенных условиях, при организации производственной практики позволит обеспечить формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся. Организация производственной практики как компонента профессиональных образовательных программ высшего образования регламентирована федеральными документами. В ряде российских вузов складывается успешный опыт использования проектных медов при организации производственной практики. Происходит активное внедрение реальных производственных задач в образовательный процесс для повышения качества реализации образовательных программ высшего образования. На основании аналитического обзора опыта актуальных практик российских вузов мы сформулировали основные правила работы механизма организации производственной практики в контексте взаимодействия «студент – работодатель – вуз».).
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2025
Лутфуллина, А. Р.
Механизм реализации проектно-компетентностного подхода при организации производственной практики студентов в российских вузах [Электронный ресурс ] / А. Р. Лутфуллина // Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий : Материалы VI международной конференции , г. Москва , МПГУ , 22–23 апреля 2021 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" , Институт социально-гуманитарного образования ; Редкол.: М. М. Мусарский, Е. А. Омельченко, А. А. Шевцова. – Электронные текстовые данные (6Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 202-212. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49519 (дата обращения: 21.02.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: 211-212. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В условиях современного рынка труда образовательная организация обязана обеспечить получение квалификации молодым специалистам в рамках профессионального обучения. Использование проектно-компетентностного подхода, основанного на применении проектных методов в нормативноопределенных условиях, при организации производственной практики позволит обеспечить формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся. Организация производственной практики как компонента профессиональных образовательных программ высшего образования регламентирована федеральными документами. В ряде российских вузов складывается успешный опыт использования проектных медов при организации производственной практики. Происходит активное внедрение реальных производственных задач в образовательный процесс для повышения качества реализации образовательных программ высшего образования. На основании аналитического обзора опыта актуальных практик российских вузов мы сформулировали основные правила работы механизма организации производственной практики в контексте взаимодействия «студент – работодатель – вуз».).
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: Материалы VI международной конференции , г. Москва , МПГУ , 22–23 апреля 2021 г.
МПГУ, 2021 г.
ISBN 978-5-4263-1027-8
МПГУ : ЭБС
Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: Материалы VI международной конференции , г. Москва , МПГУ , 22–23 апреля 2021 г.
МПГУ, 2021 г.
ISBN 978-5-4263-1027-8
МПГУ : ЭБС