Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Слепенкова, Евгения Александровна - Формирование мировоззрения будущего учителя в процессе изучения историко-педагогических дисциплин
Слепенкова, Евгения Александровна - Формирование мировоззрения будущего учителя в процессе изучения историко-педагогических дисциплин
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Слепенкова, Евгения Александровна
Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя: Формирование мировоззрения будущего учителя в процессе изучения историко-педагогических дисциплин
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Слепенкова, Евгения Александровна
Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя: Формирование мировоззрения будущего учителя в процессе изучения историко-педагогических дисциплин
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Слепенкова, Евгения Александровна.
Формирование мировоззрения будущего учителя в процессе изучения историко-педагогических дисциплин [Электронный ресурс ] / Е. А. Слепенкова, О. А. Катушенко // Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя : Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции Вторые международные историко-педагогические чтения Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета 29-30 октября 2021 г. / М-во просвещения РФ, Московский педагогический государственный университет, Научный совет по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования; Научный ред. М. В. Богуславский . - Электронные текстовые данные (2Mb) . - Москва : МПГУ, 2021 . - С. 20-25 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46620 (дата обращения: 04.03.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 25 . - На рус. яз. - (Статья акцентирует внимание педагогического сообщества на недооценке историко-педагогического компонента в профессиональной подготовке педагогов в настоящее время. Обращается внимание на возрастание актуальности самой проблемы формирования мировоззрения педагогов в современных сложных условиях обострения межнациональных, мировоззренческих и культурных противоречий в мире. Авторами проводится анализ потенциальных возможностей курса истории педагогики для формирования педагогического мировоззрения будущих педагогов. Приводятся результаты анализа эссе студентов о значении этого курса в развитии их профессионального мировоззрения.) .
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Слепенкова, Евгения Александровна.
Формирование мировоззрения будущего учителя в процессе изучения историко-педагогических дисциплин [Электронный ресурс ] / Е. А. Слепенкова, О. А. Катушенко // Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя : Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции Вторые международные историко-педагогические чтения Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета 29-30 октября 2021 г. / М-во просвещения РФ, Московский педагогический государственный университет, Научный совет по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования; Научный ред. М. В. Богуславский . - Электронные текстовые данные (2Mb) . - Москва : МПГУ, 2021 . - С. 20-25 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46620 (дата обращения: 04.03.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 25 . - На рус. яз. - (Статья акцентирует внимание педагогического сообщества на недооценке историко-педагогического компонента в профессиональной подготовке педагогов в настоящее время. Обращается внимание на возрастание актуальности самой проблемы формирования мировоззрения педагогов в современных сложных условиях обострения межнациональных, мировоззренческих и культурных противоречий в мире. Авторами проводится анализ потенциальных возможностей курса истории педагогики для формирования педагогического мировоззрения будущих педагогов. Приводятся результаты анализа эссе студентов о значении этого курса в развитии их профессионального мировоззрения.) .
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024