Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Неборский, Егор Валентинович - Подготовка педагогов для эпохи 4.0: цифровая компетентность как базовый компонент
Неборский, Егор Валентинович - Подготовка педагогов для эпохи 4.0: цифровая компетентность как базовый компонент
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Неборский, Егор Валентинович
Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя: Подготовка педагогов для эпохи 4.0: цифровая компетентность как базовый компонент
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Неборский, Егор Валентинович
Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя: Подготовка педагогов для эпохи 4.0: цифровая компетентность как базовый компонент
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Неборский, Егор Валентинович.
Подготовка педагогов для эпохи 4.0: цифровая компетентность как базовый компонент [Электронный ресурс ] / Е. В. Неборский // Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя : Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции Вторые международные историко-педагогические чтения Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета 29-30 октября 2021 г. / М-во просвещения РФ, Московский педагогический государственный университет, Научный совет по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования; Научный ред. М. В. Богуславский. – Электронные текстовые данные (2Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 122-126. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46620 (дата обращения: 05.03.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 125-126. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Подготовка педагогов всегда была особой темой, поскольку напрямую связана с последующими поколениями, ценностями, достижениями. Совершенно очевидно, что текущее состояние дел в этой сфере все больше расходится с траекторией развития технологий, их социальными эффектами. Развитие цифровой компетентности является важным условием для успешной деятельности будущих педагогов и должно стать обязательным компонентом всех учебных программ, всех уровней и форм подготовки, поскольку является базовым компонентом для эпохи 4.0. При этом развитие цифровой компетентности возможно только с учетом интегративного подхода, а на помощь может прийти методологический инструмент - модель SDQ (синтез качественных доказательств).
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2025
Неборский, Егор Валентинович.
Подготовка педагогов для эпохи 4.0: цифровая компетентность как базовый компонент [Электронный ресурс ] / Е. В. Неборский // Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя : Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции Вторые международные историко-педагогические чтения Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета 29-30 октября 2021 г. / М-во просвещения РФ, Московский педагогический государственный университет, Научный совет по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования; Научный ред. М. В. Богуславский. – Электронные текстовые данные (2Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 122-126. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46620 (дата обращения: 05.03.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 125-126. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Подготовка педагогов всегда была особой темой, поскольку напрямую связана с последующими поколениями, ценностями, достижениями. Совершенно очевидно, что текущее состояние дел в этой сфере все больше расходится с траекторией развития технологий, их социальными эффектами. Развитие цифровой компетентности является важным условием для успешной деятельности будущих педагогов и должно стать обязательным компонентом всех учебных программ, всех уровней и форм подготовки, поскольку является базовым компонентом для эпохи 4.0. При этом развитие цифровой компетентности возможно только с учетом интегративного подхода, а на помощь может прийти методологический инструмент - модель SDQ (синтез качественных доказательств).
2021
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции Вторые международные историко...
МПГУ, 2021 г.
ISBN 978-5-4263-1000-1
МПГУ : ЭБС
Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции Вторые международные историко...
МПГУ, 2021 г.
ISBN 978-5-4263-1000-1
МПГУ : ЭБС