Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Цупикова, Елена Валерьевна - Психосемантический подход к обработке профессионально-ориентированных текстов: алгоритмизация осв...

Цупикова, Елена Валерьевна - Психосемантический подход к обработке профессионально-ориентированных текстов: алгоритмизация осв...

Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Цупикова, Елена Валерьевна
Психосемантический подход к обработке профессионально-ориентированных текстов: алгоритмизация осв... : Монография
Издательство: СибАДИ, 2021 г.
ISBN 978-5-00113-183-0

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс
81.411.2-31р30

Цупикова, Елена Валерьевна.
Психосемантический подход к обработке профессионально-ориентированных текстов: алгоритмизация освоения учебной информации [Электронный ресурс] : Монография / Е. В. Цупикова ; СибАДИ. – Омск : СибАДИ, 2021. – 136 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/192326. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции СибАДИ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-00113-183-0.

Цели данной монографии – разработка и экспериментальная проверка эффективности алгоритмов работы с профессионально-ориентированной информацией на основе психосемантического подхода. За основу отбора содержания и организации обучения работе с информацией взят психосемантический подход, на основе принципов которого разработаны и внедрены в процесс обучения алгоритм определения количества информации текста, алгоритм оценки качественных характеристик информации текста, алгоритм восстановления пресуппозиций текста, алгоритм освоения информации (перевода ее в знание), алгоритм экстериоризации замысла в текст. В построении алгоритмов автор реализует методы конструирования и реконструирования текста, а также метод освоения информации с помощью таких приемов активизации мышления обучающихся, как концентричность представления информации, вариативность структурирования материала, поэтапность преобразования информации во внутренний план, демонстрация взаимосвязей компонентов информации, определение применимости информации. В алгоритм освоения информации заложены этапы компрессии и развертывания информации после перевода ее во внутренний план, разработан алгоритм работы над профессионально-ориентированным текстом, включающий этапы интериоризации информации и экстериоризации мысли в текст. Выводы, сделанные автором, подтверждены в ходе длительного эксперимента. Содержит интерактивное оглавление в виде закладок, что обеспечивает удобную навигацию. Переход между файлами осуществляется с помощью кнопок «Вперёд» и «Назад», начинать работу следует с файла Start. Предназначена для широкого круга читателей, а именно для студентов, аспирантов и преподавателей вуза. Подготовлена на кафедре «Иностранные языки».

ББК 81.411.2-31р30
ББК 88.251.3
74.58

педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
основной = языкознание : системность языка : лексикология : лексическая семантика : семасиология
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = ЭБС Лань
основной = Лань сделано




© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203