Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Карташова, Валентина Николаевна - Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования
Карташова, Валентина Николаевна - Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Карташова, Валентина Николаевна
Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования : Монография
Издательство: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2012 г.
ISBN 978-5-94809-550-9
Автор: Карташова, Валентина Николаевна
Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования : Монография
Издательство: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2012 г.
ISBN 978-5-94809-550-9
На полку
Электронный ресурс
88.621.44-99
Карташова, Валентина Николаевна.
Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования [Электронный ресурс] : Монография / В. Н. Карташова, Е. А. Исаев ; ЕГУ им. И.А. Бунина. – Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2012. – 100 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/195894. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции ЕГУ им. И.А. Бунина - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-94809-550-9.
Монография посвящена развитию теории культурного самоопределения личности. Предлагается концепция формирования культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования. Процесс раннего иноязычного образования имеет свою специфику, обуславливающую формирование культурного самоопределения младшего школьника. Овладение иностранным языком в начальной школе развивает универсальные способности личности, основанные на социальных потребностях и ценностях открытого общества (ответственность, самостоятельность, умение сделать личный выбор и др.). Раннее иноязычное образование направлено на интеграцию школьника в систему мировой и национальной культур. Иностранный язык для ребенка служит источником познания мира, средством формирования личностного отношения к усвоенным ценностям, выражения собственной индивидуальности, «построения» своего собственного мира и культурной идентичности. Адресована научным сотрудникам и специалистам в области начального образования, преподавателям, аспирантам и студентам.
ББК 88.621.44-99
ББК 74.268.1
373.1.02:372.8
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
основной = психология : педагогическая психология : психология обучения : социально-психологические факторы обучения
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = ЭБС Лань
основной = Лань сделано
88.621.44-99
Карташова, Валентина Николаевна.
Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования [Электронный ресурс] : Монография / В. Н. Карташова, Е. А. Исаев ; ЕГУ им. И.А. Бунина. – Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2012. – 100 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/195894. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции ЕГУ им. И.А. Бунина - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-94809-550-9.
Монография посвящена развитию теории культурного самоопределения личности. Предлагается концепция формирования культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования. Процесс раннего иноязычного образования имеет свою специфику, обуславливающую формирование культурного самоопределения младшего школьника. Овладение иностранным языком в начальной школе развивает универсальные способности личности, основанные на социальных потребностях и ценностях открытого общества (ответственность, самостоятельность, умение сделать личный выбор и др.). Раннее иноязычное образование направлено на интеграцию школьника в систему мировой и национальной культур. Иностранный язык для ребенка служит источником познания мира, средством формирования личностного отношения к усвоенным ценностям, выражения собственной индивидуальности, «построения» своего собственного мира и культурной идентичности. Адресована научным сотрудникам и специалистам в области начального образования, преподавателям, аспирантам и студентам.
ББК 88.621.44-99
ББК 74.268.1
373.1.02:372.8
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
основной = психология : педагогическая психология : психология обучения : социально-психологические факторы обучения
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = ЭБС Лань
основной = Лань сделано