Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Лапошина, А. Н. - Что значит "не входит в лексический минимум"? Подсчет процента незнакомой лексики в тексте по РКИ...

Лапошина, А. Н. - Что значит "не входит в лексический минимум"? Подсчет процента незнакомой лексики в тексте по РКИ...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лапошина, А. Н.
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 4, ч. 2: Что значит "не входит в лексический минимум"? Подсчет процента незнакомой лексики в тексте по РКИ...
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Лапошина, А. Н.
Что значит "не входит в лексический минимум"? Подсчет процента незнакомой лексики в тексте по РКИ с учетом доступных словообразовательных моделей [Электронный ресурс ] / А. Н. Лапошина // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 4, ч. 2. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 473-483. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49451. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена поиску оптимальной методики подсчета процента незнакомой лексики при автоматизированном анализе текста для изучающих русский язык как иностранный (РКИ). В частности, обсуждаются вопросы неоднозначности методики учета дериватов от слов, присутствующих в лексическом минимуме, а также учета географических названий и имен собственных. Прямым следствием подобной ситуации является несоответствие значений процента незнакомой лексики текста, являющегося важнейшим параметром отбора учебных и контрольных материалов, и представлений практикующих преподавателей о знакомости слов студентам. В качестве решения данной проблемы предлагается создание расширенных лексических списков на базе лексического минимума теста по русскому языку как иностранному (ТРКИ) с помощью словообразовательных моделей, доступных на данном уровне владения русским языком. Данная задача в работе решается в рамках уровня А2, однако в дальнейшем она может быть применена и к другим уровням. Объем списка при этом был увеличен на 243 лексические единицы и составил суммарно 1762 слова.

2021

основной = языкознание
основной = языкознание : системность языка : лексикология : словарный состав языка : лексика
основной = языкознание : грамматика : словообразование
основной = русский язык как иностранный
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Преподаватель XXI век.- 2021.- № 4, ч. 2
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203