Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Епанишникова, М. В. - Формирование умений проводить доказательные рассуждения в процессе обучения геометрическим преобр...
Епанишникова, М. В. - Формирование умений проводить доказательные рассуждения в процессе обучения геометрическим преобр...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Епанишникова, М. В.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Формирование умений проводить доказательные рассуждения в процессе обучения геометрическим преобр...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Епанишникова, М. В.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Формирование умений проводить доказательные рассуждения в процессе обучения геометрическим преобр...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Епанишникова, М. В.
Формирование умений проводить доказательные рассуждения в процессе обучения геометрическим преобразованиям пространства с использованием дистанционных форм коммуникации [Электронный ресурс ] / М. В. Епанишникова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 19–25 апреля 2021 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Кафедра теории и методики обучения информатике; под ред. Л. Л. Босовой, Д. И. Павлова. – Электронные текстовые данные (21Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 671-675. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46563 (дата обращения: 28.03.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 675. – На рус. яз. – В работе рассматривается общий подход к обучению учащихся старших классов геометрическим преобразованиям пространства, который позволяет учащимся самостоятельно добывать знания о каждом конкретном преобразовании на основе проведения доказательных рассуждений, осмыслить существенные и общие свойства о каждом конкретном пре-образовании пространства, обеспечить повторение вопросов теории геометрических преобразований плоскости в связи с изучением преобразований пространства, мотивировать учащихся к изучению математики. Проектирование общего подхода осуществлено с учетом использования теории поэтапного формирования умственных действий в учебной деятельности (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина). Реализация общего подхода к обучению учащихся геометрическим преобразованиям пространства допускает использование популярных онлайн платформ Moodle, Google Classroom, Skype, Zoom, Microsoft Teams. Статья представляет результат исследовательской деятельности в рамках производственной практики (научно-исследовательская работа).
2021
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = аналитика дистант
основной = сверка 2025
Епанишникова, М. В.
Формирование умений проводить доказательные рассуждения в процессе обучения геометрическим преобразованиям пространства с использованием дистанционных форм коммуникации [Электронный ресурс ] / М. В. Епанишникова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 19–25 апреля 2021 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Кафедра теории и методики обучения информатике; под ред. Л. Л. Босовой, Д. И. Павлова. – Электронные текстовые данные (21Mb). – Москва : МПГУ, 2021. – С. 671-675. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46563 (дата обращения: 28.03.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 675. – На рус. яз. – В работе рассматривается общий подход к обучению учащихся старших классов геометрическим преобразованиям пространства, который позволяет учащимся самостоятельно добывать знания о каждом конкретном преобразовании на основе проведения доказательных рассуждений, осмыслить существенные и общие свойства о каждом конкретном пре-образовании пространства, обеспечить повторение вопросов теории геометрических преобразований плоскости в связи с изучением преобразований пространства, мотивировать учащихся к изучению математики. Проектирование общего подхода осуществлено с учетом использования теории поэтапного формирования умственных действий в учебной деятельности (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина). Реализация общего подхода к обучению учащихся геометрическим преобразованиям пространства допускает использование популярных онлайн платформ Moodle, Google Classroom, Skype, Zoom, Microsoft Teams. Статья представляет результат исследовательской деятельности в рамках производственной практики (научно-исследовательская работа).
2021
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = аналитика дистант
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 19–25 апреля 2021 г.
МПГУ, 2021 г.
ISBN 978-5-4263-1008-7
МПГУ : ЭБС
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 19–25 апреля 2021 г.
МПГУ, 2021 г.
ISBN 978-5-4263-1008-7
МПГУ : ЭБС