Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Степанова, Светлана Юрьевна - Художественный текст как источник лингвокультурологической информации в межкультурной коммуникации
Степанова, Светлана Юрьевна - Художественный текст как источник лингвокультурологической информации в межкультурной коммуникации
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Степанова, Светлана Юрьевна
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 2: Художественный текст как источник лингвокультурологической информации в межкультурной коммуникации
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Степанова, Светлана Юрьевна
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 2: Художественный текст как источник лингвокультурологической информации в межкультурной коммуникации
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Степанова, Светлана Юрьевна.
Художественный текст как источник лингвокультурологической информации в межкультурной коммуникации [Электронный ресурс ] / С. Ю. Степанова // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 2. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 383-388. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46702. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена дидактическому потенциалу художественного текста, а именно его использованию в качестве источника лингвокультурологической информации в курсе межкультурной коммуникации. Подчеркивается важность развития навыков осознанного чтения, направленного на максимальное извлечение информации из художественного текста, в том числе информации лингвокультурологического плана. Лингвокультурологическая информация может быть эксплицитно представлена на смысловом уровне в виде фактов географического, исторического, политического, этнопсихологического характера, относящихся к определенному лингвокультурному сообществу. Также в курсе межкультурной коммуникации необходимо обсуждение и комментирование вербальной составляющей художественного произведения, в частности, лексических единиц с национально-культурным компонентом значения (безэквивалентная лексика, фоновая лексика, фразеологизмы, пословицы, историзмы и диалектизмы, антропонимы и топонимы). Их адекватное понимание помогает осмыслить ценности, быт, традиции и менталитет народа, прочувствовать его национально-культурный код, что способствует более успешному межкультурному общению.
2021
основной = языкознание
основной = языкознание : язык и речь : лингвокультурология
основной = лингвокультурологический анализ
основной = культурология : теоретическая культурология : динамика культуры : межкультурная коммуникация
основной = художественный текст
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
Степанова, Светлана Юрьевна.
Художественный текст как источник лингвокультурологической информации в межкультурной коммуникации [Электронный ресурс ] / С. Ю. Степанова // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 2. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 383-388. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46702. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена дидактическому потенциалу художественного текста, а именно его использованию в качестве источника лингвокультурологической информации в курсе межкультурной коммуникации. Подчеркивается важность развития навыков осознанного чтения, направленного на максимальное извлечение информации из художественного текста, в том числе информации лингвокультурологического плана. Лингвокультурологическая информация может быть эксплицитно представлена на смысловом уровне в виде фактов географического, исторического, политического, этнопсихологического характера, относящихся к определенному лингвокультурному сообществу. Также в курсе межкультурной коммуникации необходимо обсуждение и комментирование вербальной составляющей художественного произведения, в частности, лексических единиц с национально-культурным компонентом значения (безэквивалентная лексика, фоновая лексика, фразеологизмы, пословицы, историзмы и диалектизмы, антропонимы и топонимы). Их адекватное понимание помогает осмыслить ценности, быт, традиции и менталитет народа, прочувствовать его национально-культурный код, что способствует более успешному межкультурному общению.
2021
основной = языкознание
основной = языкознание : язык и речь : лингвокультурология
основной = лингвокультурологический анализ
основной = культурология : теоретическая культурология : динамика культуры : межкультурная коммуникация
основной = художественный текст
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала