Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Ерохина, Елена Ленвладовна - Развитие письменной речи учащихся: методический потенциал аналитических заданий

Ерохина, Елена Ленвладовна - Развитие письменной речи учащихся: методический потенциал аналитических заданий

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ерохина, Елена Ленвладовна
Русский язык в школе. - 2022. - Т. 83, № 1: Развитие письменной речи учащихся: методический потенциал аналитических заданий
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Ерохина, Елена Ленвладовна.
Развитие письменной речи учащихся: методический потенциал аналитических заданий [Электронный ресурс ] / Е. Л. Ерохина // Русский язык в школе. - 2022. - Т. 83, № 1. – С. 7-13. – Режим доступа : https://elibrary.ru/contents.asp?id=47720322 (дата обращения: 11.04.2022). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 12-13. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматриваются методические условия достижения планируемых результатов по учебному предмету «Русский язык» в части обучения школьников созданию письменных текстов, анализу и оцениванию собственных и чужих речевых высказываний с точки зрения коммуникативной задачи, ситуации и условий общения. Анализ выпускных («декабрьских») сочинений и развернутых ответов учащихся на Едином государственном экзамене по гуманитарным предметам свидетельствует о серьезных недостатках в обучении школьников свободному порождению письменных высказываний. Одной из важнейших проблем является массовое создание школьниками псевдотекстов, шаблонизация письменной речи. Основные причины этого явления мы видим в методических недоработках: в подмене формирования умений письменной речи подготовкой к конкретному виду сочинения, в отсутствии внимания к специфике письма как вида речевой деятельности, в преобладании приемов работы, связанных с написанием школьниками текстов на основе предложенных учителем клише и шаблонов ...

2022

педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальное действие : социальное взаимодействие : социальная коммуникация : знаки общения : невербальная коммуникация в социальном общении
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
основной = языкознание : язык и речь : речевая деятельность
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : практические методы обучения : творческие задания : школьные сочинения
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = ЭБС elibrary.ru
основной = дайджест апрель 2022
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Нет экз.
Электронный ресурс

Русский язык в школе. - 2022. - Т. 83, № 1
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203