Электронный каталог

Статья
74

Эстири, Маджид.
Проявление межъязыковой интерференции при использовании падежей студентами Ирана, изучающими русский как иностранный / М. Эстри, С. Э. Халида // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования. – 2021. – № 3, ч. 1. – С. 179-186. – На рус. яз.

В работе предпринята попытка провести анализ ошибок грамматического характера, возникающих при употреблении падежных форм различных частей речи в письменной и устной речи учащихся высших учебных заведений Ирана, изучающих русский язык как иностранный. Актуальность данного исследования обуславливает тот факт, что в условиях все увеличивающегося интереса, проявляемого к изучению русского языка в Иране, проблемы обучения письменной речи, контроля над уровнем сформированности речевых навыков и умений в этом виде речевой деятельности остаются наименее исследованной методической проблемой. Это обусловлено наличием малого количества теоретических работ, в которых проанализированы ошибки студентов иранских вузов, изучающих русский язык. Анализ ошибок проводится на примерах реальных ошибок, возникающих в результате межъязыковой интерференции. Конкретные примеры, приводимые в работе, относятся к ситуации обучения русскому языку как иностранному (при родном персидском языке) учащихся высших учебных заведений Ирана. Результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания русского языка в иноязычной среде и в Иране, в частности, с целью дальнейшей нейтрализации ошибок данного типа, а также методистами при составлении учебников и пособий по РКИ

ББК 74
2021

педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : образование
основной = русский язык как иностранный
основной = Азия : Юго-Западная Азия : Иран
основной = языкознание : грамматика : падежи