Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Левикова, Светлана Игоревна - Уроки Блеза Паскаля, или нужно ли изучать философское наследие в высшей школе

Левикова, Светлана Игоревна - Уроки Блеза Паскаля, или нужно ли изучать философское наследие в высшей школе

Статья
Автор: Левикова, Светлана Игоревна
Преподаватель XXI век: Уроки Блеза Паскаля, или нужно ли изучать философское наследие в высшей школе
б.г.
ISBN отсутствует

На полку На полку


Статья
74

Левикова, Светлана Игоревна.
Уроки Блеза Паскаля, или нужно ли изучать философское наследие в высшей школе / С. И. Левикова // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования. – 2021. – № 3, ч. 2. – С. 241-253. – На рус. яз.

В статье обсуждается проблема того, каковы пути подготовки в вузе широкообразованного специалиста в противовес распространенной ориентации только на узкопрофессиональную подготовку, в результате которой выпускается специалист, подобный флюсу: накачанный знаниями только в предельно узкой области. Автор обращает внимание на тот потенциал, который содержат в себе классические философские концепции для духовно-нравственного развития молодого человека, и в качестве примера такой концепции рассматривает философско-этические идеи Блеза Паскаля. Эти идеи и раньше изучались в вузовских курсах по философии крайне редко, а сегодня, в связи с дальнейшим сокращением аудиторных часов на занятия философией, совсем выпадают из рассмотрения. Подчеркивается, что Паскаль первым в европейской философии подошел к пониманию человека как многогранной личности, имеющей и разумную, и эмоциональную составляющие, первым заговорил о том, что необходимо ограничить монополию разума в сфере теоретического знания, что естественнонаучные методы непригодны для изучения и понимания человека; что ценности чувствуются, а не мыслятся...

ББК 74
2021

педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = философия
религия = религия
основной = философия : этика : мораль



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Выпуск

Преподаватель XXI век: Общероссийский журнал о мире образования № 3, ч. 2
МПГУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : Выхино


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203