Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Беликова, Галина Васильевна - Когнитивная семантика метафоры как отражение концептуальных структур в языке (на примере французс...

Беликова, Галина Васильевна - Когнитивная семантика метафоры как отражение концептуальных структур в языке (на примере французс...

Статья
Автор: Беликова, Галина Васильевна
Преподаватель XXI век: Когнитивная семантика метафоры как отражение концептуальных структур в языке (на примере французс...
б.г.
ISBN отсутствует

На полку На полку


Статья
81.471.1

Беликова, Галина Васильевна.
Когнитивная семантика метафоры как отражение концептуальных структур в языке (на примере французского языка) / Г. В. Беликова // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования. – 2021. – № 3, ч. 2. – С. 321-334. – На рус. яз.

В статье обсуждается вопрос возможности и истинности экспликации содержания когнитивных структур знаний в соответствующих структурах языка. Гносеологическая дуальность фрейма обусловливает использование этого теоретического конструкта для выявления взаимосвязи ментальных и языковых структур: как когнитивный феномен и как феномен лингвальный фрейм объективирует соотнесенность когнитивных структур знаний с их лингвистическим описанием. Особенности функционирования фреймов демонстрируются на примере анализа метафор и, в частности, смешанной метафоры. Особая роль в репрезентации и описании когнитивно-языковых корреляций отводится метафоре, поскольку интерпретация непрогнозируемой референции метафоры требует обращения как к языковой информации, так и к энциклопедическому знанию, а значит, активации в той или иной степени определенных фреймовых структур знаний. В параметрах фреймовой «механики» возникновение метафоры, и особенно смешанной метафоры, обусловлено комбинацией фреймов с различными, зачастую несовместимыми концептуальными основаниями, что свидетельствует о сложном, многоаспектном процессе концептуализации явления действительности...

ББК 81.471.1
2021

основной = языкознание : языки мира : индоевропейские языки : романские языки : французский язык
основной = языкознание : структура языка
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : язык и стилистика художественной литературы : изобразительные средства языка в литературе : тропы : метафоры
основной = языкознание : общее языкознание : язык и сознание : языковая картина мира
основной = 21 век



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Выпуск

Преподаватель XXI век: Общероссийский журнал о мире образования № 3, ч. 2
МПГУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : Выхино


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203