Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Ноздров, П. А.
Планирование занятий предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на основе предметов социально-гуманитарного цикла [Электронный ресурс ] / П. А. Ноздров // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 1, ч. 1. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 96-104. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49677. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматривается предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL), предпосылки создания и основные положения подхода, возможные рекомендации для планирования, а также сложности в реализации подхода. Целью данной статьи является восполнение пробела в российской научной литературе, посвященной проблеме планирования занятий CLIL для предметов социально-гуманитарного цикла. Данная публикация может оказаться полезной для преподавателей предметных дисциплин и преподавателей-филологов. Для подготовки статьи использовались разработки основоположников предметно-языкового интегрированного обучения, современные исследования зарубежных коллег из стран ЕС, а также российских ученых, в том числе из учебно-научной лаборатории CLIL Казанского федерального университета. В основу подготовки статьи также лег профессиональный опыт автора.

2022

основной = языкознание
основной = лингвистика
педагогика = интегрированное обучение
основной = языкознание : языки мира : индоевропейские языки : германские языки : английский язык
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания английского языка
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май-июнь 2022
основной = сверка 2025