Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Землянская, Е. Н. - Теоретические основы организации обучения в начальных классах
Землянская, Е. Н. - Теоретические основы организации обучения в начальных классах
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Землянская, Е. Н.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах : учебник и практикум для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-13726-2
Автор: Землянская, Е. Н.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах : учебник и практикум для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-13726-2
На полку
Электронный ресурс
Землянская, Е. Н.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах : учебник и практикум для спо. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2022. – 247 с. – (Профессиональное образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/497465, https://urait.ru/book/cover/CC1E2040-BD34-42A3-A3F7-D3C8FEA1A8BB. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/497465 (дата обращения: 31.05.2022). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-13726-2 : 1019.00.
Курс посвящен воспитанию и обучению детей на первых этапах общего образования. Автор описывает основы педагогики начального образования и рассказывает о педагогических технологиях развивающего начального образования. Освещаются социально-исторические условия развития младшего школьника и новые компетенции педагога, педагогика начального образования как наука, методы исследования в педагогике начального образования, основные педагогические подходы и концепции и особенности их реализации в начальном образовании, современная система непрерывного образования детей младшего школьного и дошкольного возраста, образовательный стандарт начального общего образования, образовательная среда начальной школы как условие реализации основной образовательной программы начального общего образования. Рассматриваются реализация задач развития ребенка в современном начальном образовании, развитие коллективного субъекта учебной деятельности в начальном образовании, оценивание образовательных достижений младшего школьника в развивающем образовании, учебные проекты в развивающем начальном образовании, технологии организации исследовательской и творческой деятельности младшего школьника. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов и преподавателей педагогических ссузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.
372.4(075.32)
основной = ЭБС Юрайт
Землянская, Е. Н.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах : учебник и практикум для спо. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2022. – 247 с. – (Профессиональное образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/497465, https://urait.ru/book/cover/CC1E2040-BD34-42A3-A3F7-D3C8FEA1A8BB. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/497465 (дата обращения: 31.05.2022). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-13726-2 : 1019.00.
Курс посвящен воспитанию и обучению детей на первых этапах общего образования. Автор описывает основы педагогики начального образования и рассказывает о педагогических технологиях развивающего начального образования. Освещаются социально-исторические условия развития младшего школьника и новые компетенции педагога, педагогика начального образования как наука, методы исследования в педагогике начального образования, основные педагогические подходы и концепции и особенности их реализации в начальном образовании, современная система непрерывного образования детей младшего школьного и дошкольного возраста, образовательный стандарт начального общего образования, образовательная среда начальной школы как условие реализации основной образовательной программы начального общего образования. Рассматриваются реализация задач развития ребенка в современном начальном образовании, развитие коллективного субъекта учебной деятельности в начальном образовании, оценивание образовательных достижений младшего школьника в развивающем образовании, учебные проекты в развивающем начальном образовании, технологии организации исследовательской и творческой деятельности младшего школьника. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов и преподавателей педагогических ссузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.
372.4(075.32)
основной = ЭБС Юрайт