Электронный каталог

Статья
81

Абалян, Ж. А.
Использование метода ротации станций при обучении английскому языку в неязыковых вузах / Ж. А. Абалян // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования. – 2022. – № 1, ч. 1. – С. 105-116. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз.

В статье затрагивается актуальная на сегодняшний день тема смешанного обучения в изучении английского языка студентами неязыковых специальностей. В работе дается анализ происхождения явления «смешанного обучения» и различные варианты определений этого термина. Статья посвящена различным моделям смешанного обучения, особое внимание уделено методу ротации станций. В работе выделяются преимущества данной формы обучения английскому языку в неязыковом вузе и сложности, возникающие в ходе применения описываемой модели. В качестве исследовательской задачи автором была определена попытка оценить эффективность метода ротации станций в группе I курса неязыкового вуза, изучающей английский. Также в статье описывается и анализируется план занятия с применением смешанного обучения. Цель статьи - определить преимущества метода ротации станций и выделить общие результаты эксперимента, а также сравнить формат смешанного обучения с традиционным. Для достижения поставленной в исследовании цели был определен набор теоретических и эмпирических методов исследования

ББК 81
2022

основной = языкознание
основной = языкознание : языки мира : индоевропейские языки : германские языки : английский язык
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
основной = 21 век