Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Куренышева, Екатерина Павловна - Современное школьное обществоведческое образование: традиции, модели, особенности
Куренышева, Екатерина Павловна - Современное школьное обществоведческое образование: традиции, модели, особенности
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Куренышева, Екатерина Павловна
Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации: Современное школьное обществоведческое образование: традиции, модели, особенности
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Куренышева, Екатерина Павловна
Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации: Современное школьное обществоведческое образование: традиции, модели, особенности
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Куренышева, Екатерина Павловна.
Современное школьное обществоведческое образование: традиции, модели, особенности [Электронный ресурс ] / Е. П. Курнышева, И. В. Мысливченко // Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации : сборник материалов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции 26 ноября 2015 г. : памяти профессора М.Т. Студеникина / ФГБОУ ВПО "Московский педагогический государственный университет"; сост. Е. Е. Вяземский, Ю. В. Романов, И. Ю. Синельников; под ред. И. Ю. Синельникова. – Электронные текстовые данные (1Mb). – Москва : МПГУ, 2016. – С. 88-96. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=6571 (дата обращения: 21.06.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 96. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье показано как менялись подходы к школьному обществоведческому образованию в постсоветской России. Основное внимание уделяется анализу новейших моделей преподавания обществознания, предлагающих как традиционные, так и модернизированные подходы к обучению школьников. Современные учебно-методические комплексы по обществознанию характеризуются попытками расширить спектр форм и методов обучения в связи с требованиями ФГОС к результатам обучения, сформулированным в компетентностном ключе. В статье также показывается влияние на новейшее обществоведческое образование таких факторов как опыт учителей-практиков и результаты сдачи ЕГЭ по обществознанию. Авторы приходят к выводу о том, что обществознание постепенно превращается в полноценный школьный предмет, требующий от учителя специальной квалифицированной подготовки.).
2016
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2025
Куренышева, Екатерина Павловна.
Современное школьное обществоведческое образование: традиции, модели, особенности [Электронный ресурс ] / Е. П. Курнышева, И. В. Мысливченко // Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации : сборник материалов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции 26 ноября 2015 г. : памяти профессора М.Т. Студеникина / ФГБОУ ВПО "Московский педагогический государственный университет"; сост. Е. Е. Вяземский, Ю. В. Романов, И. Ю. Синельников; под ред. И. Ю. Синельникова. – Электронные текстовые данные (1Mb). – Москва : МПГУ, 2016. – С. 88-96. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=6571 (дата обращения: 21.06.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 96. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье показано как менялись подходы к школьному обществоведческому образованию в постсоветской России. Основное внимание уделяется анализу новейших моделей преподавания обществознания, предлагающих как традиционные, так и модернизированные подходы к обучению школьников. Современные учебно-методические комплексы по обществознанию характеризуются попытками расширить спектр форм и методов обучения в связи с требованиями ФГОС к результатам обучения, сформулированным в компетентностном ключе. В статье также показывается влияние на новейшее обществоведческое образование таких факторов как опыт учителей-практиков и результаты сдачи ЕГЭ по обществознанию. Авторы приходят к выводу о том, что обществознание постепенно превращается в полноценный школьный предмет, требующий от учителя специальной квалифицированной подготовки.).
2016
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации: сборник материалов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции 26 ноября 2015 г., памяти профессор...
МПГУ, 2016 г.
ISBN 978-5-4263-0339-3
МПГУ : ЭБС
Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в школе: традиции и новации: сборник материалов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции 26 ноября 2015 г., памяти профессор...
МПГУ, 2016 г.
ISBN 978-5-4263-0339-3
МПГУ : ЭБС