Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Формирование функциональной грамотности школьников: учитель–текст–ученик
Формирование функциональной грамотности школьников: учитель–текст–ученик
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Формирование функциональной грамотности школьников: учитель–текст–ученик : Монография
Издательство: ОмГПУ, 2021 г.
ISBN 9785826823187
Автор:
Формирование функциональной грамотности школьников: учитель–текст–ученик : Монография
Издательство: ОмГПУ, 2021 г.
ISBN 9785826823187
На полку
Электронный ресурс
Формирование функциональной грамотности школьников: учитель–текст–ученик [Электронный ресурс] : Монография / Омский государственный педагогический университет; О. В. Бажук, Л. П. Берестовская, Н. В. Вагенляйтнер и др.; Под общ. ред. Н. Д. Федяевой, Н. И. Чуркиной. – Москва : ОмГПУ, 2021. – 214 с. : ил. – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=688023. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 9785826823187.
Феномен функциональной грамотности представлен в монографии как междисциплинарный – лингвистический и психолингвистический по природе и педагогический и социокультурный по условиям формирования.В первой главе определяются теоретико-методологические принципы развития функциональной грамотности. Вторая глава ориентирована на осмысление зарубежного и отечественного, в том числе регионального, опыта систематизированной работы по формированию функциональной грамотности. Цель третьей главы – исследовать феномен функциональной грамотности в свете теории дискурсов и представить педагогический дискурс как среду формирования функциональной грамотности.Книга адресована педагогам, методистам, филологам и всем, кто интересуется тенденциями развития современного образования.
372.881.116.1
основной = ЭБС Университетская библиотека
Формирование функциональной грамотности школьников: учитель–текст–ученик [Электронный ресурс] : Монография / Омский государственный педагогический университет; О. В. Бажук, Л. П. Берестовская, Н. В. Вагенляйтнер и др.; Под общ. ред. Н. Д. Федяевой, Н. И. Чуркиной. – Москва : ОмГПУ, 2021. – 214 с. : ил. – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=688023. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 9785826823187.
Феномен функциональной грамотности представлен в монографии как междисциплинарный – лингвистический и психолингвистический по природе и педагогический и социокультурный по условиям формирования.В первой главе определяются теоретико-методологические принципы развития функциональной грамотности. Вторая глава ориентирована на осмысление зарубежного и отечественного, в том числе регионального, опыта систематизированной работы по формированию функциональной грамотности. Цель третьей главы – исследовать феномен функциональной грамотности в свете теории дискурсов и представить педагогический дискурс как среду формирования функциональной грамотности.Книга адресована педагогам, методистам, филологам и всем, кто интересуется тенденциями развития современного образования.
372.881.116.1
основной = ЭБС Университетская библиотека