Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ичетовкина, Надежда Михайловна - Теоретическое обоснование вопросов школьной дисциплины в работах современных отечественных авторов
Ичетовкина, Надежда Михайловна - Теоретическое обоснование вопросов школьной дисциплины в работах современных отечественных авторов
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ичетовкина, Надежда Михайловна
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2: Теоретическое обоснование вопросов школьной дисциплины в работах современных отечественных авторов
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ичетовкина, Надежда Михайловна
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2: Теоретическое обоснование вопросов школьной дисциплины в работах современных отечественных авторов
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ичетовкина, Надежда Михайловна.
Теоретическое обоснование вопросов школьной дисциплины в работах современных отечественных авторов [Электронный ресурс ] / Н. М. Ичетовкина // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 47-60. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 01.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 57-60. – На рус. яз. – (В статье представлено теоретическое обоснование проблемы школьной дисциплины в трудах отечественных ученых и практиков. Автором выделены четыре тематических направления теоретических исследований феномена школьной дисциплины: исследования, в которых предпринята попытка определения сущности рассматриваемого феномена школьной дисциплины, сознательной дисциплины; работы, раскрывающие факторы и особенности установления дисциплины в образовательных организациях; поиск путей решения дисциплинарных проблем, выделение способов повышения уровня дисциплины в системе образования, в том числе потенциала воспитательной работы в решении дисциплинарных проблем, взаимодействие семьи и школы в направлении поддержания дисциплины; определение перспективных направлений развития данного фактора риска в классе и школе, в частности аспект подготовки будущих педагогов к воспитанию у обучающихся сознательной дисциплины. Обобщив выводы, полученные в процессе теоретического анализа трудов отечественных ученых, посвященных проблемам школьной дисциплины, автор выделил и охарактеризовал критерии прикладной ценности результатов исследования).
2022
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание : воспитание дисциплинированности
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2025
Ичетовкина, Надежда Михайловна.
Теоретическое обоснование вопросов школьной дисциплины в работах современных отечественных авторов [Электронный ресурс ] / Н. М. Ичетовкина // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 47-60. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 01.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 57-60. – На рус. яз. – (В статье представлено теоретическое обоснование проблемы школьной дисциплины в трудах отечественных ученых и практиков. Автором выделены четыре тематических направления теоретических исследований феномена школьной дисциплины: исследования, в которых предпринята попытка определения сущности рассматриваемого феномена школьной дисциплины, сознательной дисциплины; работы, раскрывающие факторы и особенности установления дисциплины в образовательных организациях; поиск путей решения дисциплинарных проблем, выделение способов повышения уровня дисциплины в системе образования, в том числе потенциала воспитательной работы в решении дисциплинарных проблем, взаимодействие семьи и школы в направлении поддержания дисциплины; определение перспективных направлений развития данного фактора риска в классе и школе, в частности аспект подготовки будущих педагогов к воспитанию у обучающихся сознательной дисциплины. Обобщив выводы, полученные в процессе теоретического анализа трудов отечественных ученых, посвященных проблемам школьной дисциплины, автор выделил и охарактеризовал критерии прикладной ценности результатов исследования).
2022
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание : воспитание дисциплинированности
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала