Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Магонь, Н. С. - Коллоквиум открытого типа как эффективная форма контроля знаний и самообучения студентов
Магонь, Н. С. - Коллоквиум открытого типа как эффективная форма контроля знаний и самообучения студентов
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Магонь, Н. С.
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2: Коллоквиум открытого типа как эффективная форма контроля знаний и самообучения студентов
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Магонь, Н. С.
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2: Коллоквиум открытого типа как эффективная форма контроля знаний и самообучения студентов
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Магонь, Н. С.
Коллоквиум открытого типа как эффективная форма контроля знаний и самообучения студентов [Электронный ресурс ] / Н.С. Магонь, И.И. Рушнова, Н.Г. Абрашина-Жадаева // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 87-102 : рис. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 01.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 101-102. – На рус. яз. – В статье рассмотрена новая форма активизации учебно-познавательной деятельности студентов – коллоквиум открытого типа. Он демонстрирует высокую эффективность как с точки зрения совершенствования мыслительно-практической деятельности студентов, изучающих математические дисциплины, так и при контроле знаний. Предложенный активный метод характеризуется не только познавательными компонентами при обучении, но также направлен на привлечение студентов к продуктивной деятельности в малых группах, что способствует развитию навыков командной работы. В рамках коллоквиума открытого типа разработанные варианты задач различного уровня сложности предлагаются к решению заранее сформированным малым группам студентов (2–4 человека), которые впоследствии публично представляют полученные визуализированные решения. Авторами проведен анализ эффективности предложенного метода при обучении студентов аналитической геометрии. Установлено, что коллоквиум открытого типа является многофункциональной формой обучения, поскольку способствует повышению уровня знаний, развивает навыки поиска научной информации, совершенствует ораторское искусство, активизирует работу студентов в команде. Кроме того, исследование среди студентов, участвовавших в выполнении коллоквиума открытого типа, показало, что данный метод контроля текущей успеваемости является не только эффективным для самообучения студентов, но и способствует углублению и развитию междисциплинарных связей.
2022
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : студенчество
педагогика = педагогика : профессиональное образование : формы организации обучения в профобразовании : научная работа студентов
основной = математика : высшая математика
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
педагогика = педагогика : организация образования : система образования : самообразование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2024
Магонь, Н. С.
Коллоквиум открытого типа как эффективная форма контроля знаний и самообучения студентов [Электронный ресурс ] / Н.С. Магонь, И.И. Рушнова, Н.Г. Абрашина-Жадаева // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 87-102 : рис. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 01.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 101-102. – На рус. яз. – В статье рассмотрена новая форма активизации учебно-познавательной деятельности студентов – коллоквиум открытого типа. Он демонстрирует высокую эффективность как с точки зрения совершенствования мыслительно-практической деятельности студентов, изучающих математические дисциплины, так и при контроле знаний. Предложенный активный метод характеризуется не только познавательными компонентами при обучении, но также направлен на привлечение студентов к продуктивной деятельности в малых группах, что способствует развитию навыков командной работы. В рамках коллоквиума открытого типа разработанные варианты задач различного уровня сложности предлагаются к решению заранее сформированным малым группам студентов (2–4 человека), которые впоследствии публично представляют полученные визуализированные решения. Авторами проведен анализ эффективности предложенного метода при обучении студентов аналитической геометрии. Установлено, что коллоквиум открытого типа является многофункциональной формой обучения, поскольку способствует повышению уровня знаний, развивает навыки поиска научной информации, совершенствует ораторское искусство, активизирует работу студентов в команде. Кроме того, исследование среди студентов, участвовавших в выполнении коллоквиума открытого типа, показало, что данный метод контроля текущей успеваемости является не только эффективным для самообучения студентов, но и способствует углублению и развитию междисциплинарных связей.
2022
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : студенчество
педагогика = педагогика : профессиональное образование : формы организации обучения в профобразовании : научная работа студентов
основной = математика : высшая математика
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
педагогика = педагогика : организация образования : система образования : самообразование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2024