Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Соболева, Ольга Станиславовна.
Продуцирование письменной речи на иностранном языке как способ самоорганизации познавательной и творческой деятельности студентов [Электронный ресурс ] / О. С. Соболева, Т. П. Савицкая // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 118-131. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 01.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 129-130. – На рус. яз. – (В статье анализируется обучение студентов письму на иностранном языке в неязыковом вузе. Авторы выделили факторы, способствующие мотивации и эффективности данного вида деятельности, и предложили систему учебных заданий по формированию и развитию навыков письменной речи у студентов. Результаты анализа дают основание утверждать, что письменная речь – сложный навык, владение которым является одним из важных показателей уровня подготовки студентов по иностранному языку. Письменная образовательная деятельность рассматривается как творческий процесс, связанный с созданием собственного нового продукта. Приобретение навыков и умений письменной речи на иностранном языке тесно связано с другими видами иноязычной деятельности. В процессе чтения и обсуждения текстов деловой и профессиональной тематики и последующего создания самостоятельных письменных текстов студенты решают определенные задачи, в результате чего появляется индивидуальный или групповой продукт).

2022

педагогика = педагогика
основной = языкознание : иностранные языки
основной = самоорганизация
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : опыт творческой деятельности
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2025