Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Сорокоумова, Елена Александровна.
Диагностика психологических рисков обучающихся в цифровой образовательной среде [Электронный ресурс ] / Е. А. Сорокоумова, Е. Б. Пучкова, Л. В. Темнова, М. Г. Курносова, М. В. Ферапонтова // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 2. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 161-177 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51024 (дата обращения: 06.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 173-175. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Целью проведенного исследования являлась апробация системы психологической диагностики психологических рисков обучающихся в цифровой образовательной среде, определение типологии возможных психологических рисков для обучающихся при использовании цифровых образовательных продуктов и технологий. Исследование проходило в два этапа, в нем приняли участие учителя и школьники различных общеобразовательных учреждений г. Москвы и Московской области. Выборку 1-го этапа исследования составили учителя начальной школы в количестве 84 человек, стаж работы – от 3 до 20 лет; 17% мужчин и 83% женщин. Опрос проводился анонимно с помощью анкеты, предложенной онлайн в google-форме. В выборку включены только те учителя, которые используют в своей работе цифровые технологии/продукты. Выборка 2-го этапа исследования из числа учащихся начальной школы была сформирована с учетом следующих параметров: 1) в образовательном процессе с первого года обучения используются цифровые образовательные продукты и технологии; 2) все школьники имеют опыт обучения с применением цифровых образовательных продуктов/технологий: минимальный во 2-м классе и максимальный в 4-м классе; 3) все школьники обучаются по одинаковой образовательной программе; 4) успеваемость соответствует требованиям основного общего образования. В выборку вошли 90 учащихся 2-х классов, в возрасте 8–9 лет, и 85 учащихся 4-х классов в возрасте 10–11 лет. Психодиагностическое обследование проводилось с учетом возрастных норм использования методик. На основе теоретического анализа и результатов психодиагностического изучения обучающихся проанализирована распространенность психологических рисков от использования ими цифровых образовательных технологий и продуктов. Определены и описаны психологические критерии безопасности и эффективности цифровых продуктов и технологий в образовательной среде.

2022

педагогика = педагогика
психология = психология
педагогика = педагогика : педагогика школы : начальная школа
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
педагогика = педагогика : педагогика школы : организация общеобразовательной школы : информатизация общеобразовательной школы : цифровая школа
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2025