Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Иофис, Борис Романович - Интегративный подход к преподаванию музыкально-теоретических дисциплин
Иофис, Борис Романович - Интегративный подход к преподаванию музыкально-теоретических дисциплин
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Иофис, Борис Романович
Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 2: Интегративный подход к преподаванию музыкально-теоретических дисциплин
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Иофис, Борис Романович
Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 2: Интегративный подход к преподаванию музыкально-теоретических дисциплин
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Иофис, Борис Романович.
Интегративный подход к преподаванию музыкально-теоретических дисциплин [Электронный ресурс ] / Б. Р. Иофис // Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 2 . - Электронные текстовые данные (6Mb) . - С. 79-92 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51138 (дата обращения: 19.10.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр. с.: 88-92 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - (В статье рассматривается интегративный подход в образовании как одна из актуальных проблем педагогической науки. Выявляется неоднозначность понимания исследователями этого феномена и недостаточная разработанность темы для отдельных отраслей педагогики, в том числе музыкально-теоретического образования. Интеграция понимается как особый способ взаимодействия относительно автономных элементов, при котором система как целое приобретает новое качество, не сводимое к простой сумме качеств отдельных частей. Методология анализа феномена интегративности в образовании раскрывается в статье на примере музыкально-теоретических дисциплин. Обозначены исторические причины как существования дискретно-дисциплинарной модели, так и объективности и неизбежности поворота музыкально-теоретического образования к интегративности. В качестве обоснования целесообразности реализации интегративного подхода на музыковедческом уровне предлагается понимание музыки как интонационной метасистемы, что отражает философскую идею взаимосвязанности категорий интегративности, целостности и системности) .
2022
основной = искусство
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
основной = теория (муз)
педагогика = педагогика : средства обучения : учебники и учебные пособия : интегративные курсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = дайджест октябрь 2022
основной = сверка 2024
Иофис, Борис Романович.
Интегративный подход к преподаванию музыкально-теоретических дисциплин [Электронный ресурс ] / Б. Р. Иофис // Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 2 . - Электронные текстовые данные (6Mb) . - С. 79-92 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51138 (дата обращения: 19.10.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр. с.: 88-92 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - (В статье рассматривается интегративный подход в образовании как одна из актуальных проблем педагогической науки. Выявляется неоднозначность понимания исследователями этого феномена и недостаточная разработанность темы для отдельных отраслей педагогики, в том числе музыкально-теоретического образования. Интеграция понимается как особый способ взаимодействия относительно автономных элементов, при котором система как целое приобретает новое качество, не сводимое к простой сумме качеств отдельных частей. Методология анализа феномена интегративности в образовании раскрывается в статье на примере музыкально-теоретических дисциплин. Обозначены исторические причины как существования дискретно-дисциплинарной модели, так и объективности и неизбежности поворота музыкально-теоретического образования к интегративности. В качестве обоснования целесообразности реализации интегративного подхода на музыковедческом уровне предлагается понимание музыки как интонационной метасистемы, что отражает философскую идею взаимосвязанности категорий интегративности, целостности и системности) .
2022
основной = искусство
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
основной = теория (муз)
педагогика = педагогика : средства обучения : учебники и учебные пособия : интегративные курсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = дайджест октябрь 2022
основной = сверка 2024