Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Дураков, Б. К. - О содержании школьного математического образования и тестировании остаточных знаний по математике
Дураков, Б. К. - О содержании школьного математического образования и тестировании остаточных знаний по математике
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Дураков, Б. К.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: О содержании школьного математического образования и тестировании остаточных знаний по математике
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Дураков, Б. К.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: О содержании школьного математического образования и тестировании остаточных знаний по математике
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Дураков, Б. К.
О содержании школьного математического образования и тестировании остаточных знаний по математике [Электронный ресурс ] / Б. К. Дураков, О. В. Кравцова, В. Р. Майер, Н. Д. Подуфалов, Д. В. Семенова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 18–24 апреля 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Кафедра теории и методики обучения информатике; Редкол.: Л. Л. Босовой, Д. И. Павлова. – Электронные текстовые данные (13Mb). – Москва : МПГУ, 2022. – С. 27-38 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=54225 (дата обращения: 08.11.2022). – Библиогр.: С. 38. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Рассматриваются проблемы формирования содержания школьного математического образования и оценки остаточных знаний по математике. Обсуждаются вопросы методологии и методов организации и проведения тестирования и анализа остаточных знаний по математике, анализируются итоги тестирования, проведенного в осенне-зимний период, предыдущего года, рассматриваются пути совершенствования системы тестов.).
2022
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = аналитика дистант
Дураков, Б. К.
О содержании школьного математического образования и тестировании остаточных знаний по математике [Электронный ресурс ] / Б. К. Дураков, О. В. Кравцова, В. Р. Майер, Н. Д. Подуфалов, Д. В. Семенова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 18–24 апреля 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Кафедра теории и методики обучения информатике; Редкол.: Л. Л. Босовой, Д. И. Павлова. – Электронные текстовые данные (13Mb). – Москва : МПГУ, 2022. – С. 27-38 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=54225 (дата обращения: 08.11.2022). – Библиогр.: С. 38. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Рассматриваются проблемы формирования содержания школьного математического образования и оценки остаточных знаний по математике. Обсуждаются вопросы методологии и методов организации и проведения тестирования и анализа остаточных знаний по математике, анализируются итоги тестирования, проведенного в осенне-зимний период, предыдущего года, рассматриваются пути совершенствования системы тестов.).
2022
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = аналитика дистант
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 18–24 апреля 2022 г.
МПГУ, 2022 г.
ISBN 978-5-4263-1144-2
МПГУ : ЭБС
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 18–24 апреля 2022 г.
МПГУ, 2022 г.
ISBN 978-5-4263-1144-2
МПГУ : ЭБС