Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Кошечкина, Т. В. - Проблемы формирования умений работы с текстом как речеязыковой единицей у детей с тяжелыми наруше...
Кошечкина, Т. В. - Проблемы формирования умений работы с текстом как речеязыковой единицей у детей с тяжелыми наруше...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Кошечкина, Т. В.
Обучение языку в системе образования детей с ОВЗ: Проблемы формирования умений работы с текстом как речеязыковой единицей у детей с тяжелыми наруше...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Кошечкина, Т. В.
Обучение языку в системе образования детей с ОВЗ: Проблемы формирования умений работы с текстом как речеязыковой единицей у детей с тяжелыми наруше...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Кошечкина, Т. В.
Проблемы формирования умений работы с текстом как речеязыковой единицей у детей с тяжелыми нарушениями речи [Электронный ресурс ] / Т. В. Кошечкина // Обучение языку в системе образования детей с ОВЗ : материалы научно-практической конференции с международным участием, г. Москва, 21 мая 2022 : к 95-летию со дня рождения Е. А. Горбуновой / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; Под общей редакцией К. Б. Вовненко. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 67-75. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51128 (дата обращения: 15.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 74-75. – На рус. яз. – (В статье описаны социокультурные изменения, определяющие значимость исследований в области формирования и развития текстовой деятельности детей с ТНР, раскрыты подходы к пониманию текста как речеязыковой и коммуникативной единицы. Продемонстрированы различные подходы к классификации текстовых умений, представлены условия формирования и развития текстовых умений, проблемы и перспективы научных и практико-ориентированных исследований.).
2022
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
Кошечкина, Т. В.
Проблемы формирования умений работы с текстом как речеязыковой единицей у детей с тяжелыми нарушениями речи [Электронный ресурс ] / Т. В. Кошечкина // Обучение языку в системе образования детей с ОВЗ : материалы научно-практической конференции с международным участием, г. Москва, 21 мая 2022 : к 95-летию со дня рождения Е. А. Горбуновой / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; Под общей редакцией К. Б. Вовненко. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 67-75. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51128 (дата обращения: 15.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 74-75. – На рус. яз. – (В статье описаны социокультурные изменения, определяющие значимость исследований в области формирования и развития текстовой деятельности детей с ТНР, раскрыты подходы к пониманию текста как речеязыковой и коммуникативной единицы. Продемонстрированы различные подходы к классификации текстовых умений, представлены условия формирования и развития текстовых умений, проблемы и перспективы научных и практико-ориентированных исследований.).
2022
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025
На полку