Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Рыжова, Наталия Ивановна - Этико-философский аспект как актуальное направление развития содержания обучения искусственному и...
Рыжова, Наталия Ивановна - Этико-философский аспект как актуальное направление развития содержания обучения искусственному и...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Рыжова, Наталия Ивановна
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Этико-философский аспект как актуальное направление развития содержания обучения искусственному и...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Рыжова, Наталия Ивановна
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Этико-философский аспект как актуальное направление развития содержания обучения искусственному и...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Рыжова, Наталия Ивановна.
Этико-философский аспект как актуальное направление развития содержания обучения искусственному интеллекту в современной школе? [Электронный ресурс ] / Н. И. Рыжова, И. И. Трубина // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 18–24 апреля 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Кафедра теории и методики обучения информатике; Редкол.: Л. Л. Босовой, Д. И. Павлова . - Электронные текстовые данные (13Mb) . - Москва : МПГУ, 2022 . - С. 310-320 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=54225 (дата обращения: 23.11.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 318-320 . - На рус. яз. - Основная цель написания данной статьи-не столько актуализация проблематики развития содержания обучения искусственному интеллекту в школе, сколько обсуждение трендов искусственного интеллекта и, как следствие, выявление новых направлений для развития содержания обучения. Кроме того, нам представляется, необходимым донести до широкого круга педагогической общественности результаты анкетирования школьников-финалистов Первой Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту (2021г.) по вопросам, актуализирующим необходимость изучения в школе гуманистической составляющей искусственного интеллекта, его этических и философских аспектов.
2022
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = аналитика дистант
основной = сверка 2024
Рыжова, Наталия Ивановна.
Этико-философский аспект как актуальное направление развития содержания обучения искусственному интеллекту в современной школе? [Электронный ресурс ] / Н. И. Рыжова, И. И. Трубина // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 18–24 апреля 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Кафедра теории и методики обучения информатике; Редкол.: Л. Л. Босовой, Д. И. Павлова . - Электронные текстовые данные (13Mb) . - Москва : МПГУ, 2022 . - С. 310-320 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=54225 (дата обращения: 23.11.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 318-320 . - На рус. яз. - Основная цель написания данной статьи-не столько актуализация проблематики развития содержания обучения искусственному интеллекту в школе, сколько обсуждение трендов искусственного интеллекта и, как следствие, выявление новых направлений для развития содержания обучения. Кроме того, нам представляется, необходимым донести до широкого круга педагогической общественности результаты анкетирования школьников-финалистов Первой Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту (2021г.) по вопросам, актуализирующим необходимость изучения в школе гуманистической составляющей искусственного интеллекта, его этических и философских аспектов.
2022
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = аналитика дистант
основной = сверка 2024