Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Медведева, Н. Е. - Совершенствование навыков иноязычной письменной речи в контексте смешанного обучения
Медведева, Н. Е. - Совершенствование навыков иноязычной письменной речи в контексте смешанного обучения
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Медведева, Н. Е.
Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1: Совершенствование навыков иноязычной письменной речи в контексте смешанного обучения
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Медведева, Н. Е.
Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1: Совершенствование навыков иноязычной письменной речи в контексте смешанного обучения
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Медведева, Н. Е.
Совершенствование навыков иноязычной письменной речи в контексте смешанного обучения [Электронный ресурс ] / Н. Е. Медведева, Н. Л. Колесникова // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 133-144. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51018. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (В статье представлен педагогический подход к обучению навыкам академической англоязычной письменной речи в смешанном формате с применением электронного образовательного ресурса MOODLE. Рассматривается опыт использования данной электронной образовательной платформы, позволяющей оптимизировать совершенствование навыков письменной речи благодаря интерактивным инструментам взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем. Данное совершенствование навыков предполагается при обучении студентов-бакалавров факультета мировой политики МГУ имени М.В. Ломоносова, изучающих английский язык для профессиональных целей в качестве первого иностранного языка и владеющих им на уровне В2-С1. В статье последовательно описываются этапы работы над исследовательским отчетом, анализируются роли преподавателя и студентов на каждом из них, выявляются педагогические условия, способствующие максимальному использованию потенциала платформы MOODLE. Делается вывод о том, что технология смешанного обучения, предусматривающая интеграцию в учебный процесс электронного образовательного ресурса, обладающего широким спектром гибких подходов, увеличивает удельный вес самостоятельной работы обучающихся и расширяет возможности организации индивидуальной и групповой учебной деятельности, что в конечном итоге способствует более прочному формированию как академических письменных умений, так и коммуникативных навыков).
2022
педагогика = педагогика
основной = языкознание : иностранные языки
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : другие формы организации обучения : смешанное обучение
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2022
основной = сверка 2025
Медведева, Н. Е.
Совершенствование навыков иноязычной письменной речи в контексте смешанного обучения [Электронный ресурс ] / Н. Е. Медведева, Н. Л. Колесникова // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 133-144. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51018. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (В статье представлен педагогический подход к обучению навыкам академической англоязычной письменной речи в смешанном формате с применением электронного образовательного ресурса MOODLE. Рассматривается опыт использования данной электронной образовательной платформы, позволяющей оптимизировать совершенствование навыков письменной речи благодаря интерактивным инструментам взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем. Данное совершенствование навыков предполагается при обучении студентов-бакалавров факультета мировой политики МГУ имени М.В. Ломоносова, изучающих английский язык для профессиональных целей в качестве первого иностранного языка и владеющих им на уровне В2-С1. В статье последовательно описываются этапы работы над исследовательским отчетом, анализируются роли преподавателя и студентов на каждом из них, выявляются педагогические условия, способствующие максимальному использованию потенциала платформы MOODLE. Делается вывод о том, что технология смешанного обучения, предусматривающая интеграцию в учебный процесс электронного образовательного ресурса, обладающего широким спектром гибких подходов, увеличивает удельный вес самостоятельной работы обучающихся и расширяет возможности организации индивидуальной и групповой учебной деятельности, что в конечном итоге способствует более прочному формированию как академических письменных умений, так и коммуникативных навыков).
2022
педагогика = педагогика
основной = языкознание : иностранные языки
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : другие формы организации обучения : смешанное обучение
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2022
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала