Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Сидорова, Н. В.
Интегрированные задания по математике и информатике как средство развития алгоритмического мышления обучающихся [Электронный ресурс ] / Н. В. Сидорова, М. Е. Чекулаева, А. П. Шмакова // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 145-154. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51018. – Для авторизованных пользователе МПГУ. – На рус. яз. – В требованиях современных образовательных стандартов в качестве предметных образовательных результатов изучения предметной области «Математика. Информатика» зафиксировано развитие алгоритмического мышления школьников. В статье рассматривается возможность применения интегрированных заданий для развития алгоритмического мышления на уроках математики и информатики. Межпредметный характер выработки приемов алгоритмического мышления определяется общим подходом к решению задач школьных курсов математики и информатики - построения последовательности действий (алгоритма). В статье делается акцент на решении математических задач, содержащих наиболее подходящие для составления интегрированных заданий параметры, так как с помощью составленной программы можно легко найти (или проверить найденные) разные решения уравнения или неравенства в зависимости от параметра. Приведены примеры такого типа заданий.

2022

педагогика = педагогика
педагогика = школьная программа
основной = математика
педагогика = обучение математике
основной = алгоритмы
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2022
основной = сверка 2025