Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Трухачева, Н. В. - Взаимодействие, сопричастность и академический успех студентов в конструктивистском обучении

Трухачева, Н. В. - Взаимодействие, сопричастность и академический успех студентов в конструктивистском обучении

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Трухачева, Н. В.
Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1: Взаимодействие, сопричастность и академический успех студентов в конструктивистском обучении : моделирование структурными уравнениями
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Трухачева, Н. В.
Взаимодействие, сопричастность и академический успех студентов в конструктивистском обучении [Электронный ресурс ] : моделирование структурными уравнениями / Н. В. Трухачева, А. В. Гусева, Н. П. Пупырев, Г. В. Грибова, С. С. Лескова // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 155-173. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51018. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Целью исследования является выявление влияния межличностных контактов обучающихся внутри малых учебных групп и контактов с преподавателями на их академический успех. На первом этапе был проведен разведочный факторный анализ для определения факторных нагрузок. Далее использовался многомерный статистический анализ с помощью модуля SEPATH в пакете Statistica-10. Для анализа и изучения влияния указанных факторов использованы две модели структурных уравнений. В первой модели рассматривается влияние взаимодействия между студентами в группе и их взаимодействия с педагогами на чувство принадлежности к академической среде и, следовательно, на академический успех во всех формах обучения. Во второй модели предполагается, что, когда у обучающихся появится чувство принадлежности к академической среде, это повлияет на то, насколько они взаимодействуют со своими сокурсниками и воспринимают своих преподавателей как соратников, и это повлияет на успех в учебе. Полученные данные расширяют доказательство того, что конструктивистские методы обучения способствуют успеху в учебе).

2022

педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : формы обучения
психология = психология : социальная психология : психология общения и взаимодействия : психология взаимодействия : межличностное взаимодействие
психология = психология : социальная психология : социальная психология групп : совместная деятельность
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест ноябрь 2022
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 1
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203