Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бугаева, Е. С. - Особенности усвоения естествоведческих представлений школьниками с умственной отсталостью
Бугаева, Е. С. - Особенности усвоения естествоведческих представлений школьниками с умственной отсталостью
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бугаева, Е. С.
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации: Особенности усвоения естествоведческих представлений школьниками с умственной отсталостью
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бугаева, Е. С.
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации: Особенности усвоения естествоведческих представлений школьниками с умственной отсталостью
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бугаева, Е. С.
Особенности усвоения естествоведческих представлений школьниками с умственной отсталостью [Электронный ресурс ] / Е. С. Бугаева, С. В. Кудрина // Специальная педагогика и психология: традиции и инновации : материалы II Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 23 апреля 2020 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт детства, Учебно-научный центр междисциплинарных исследований в специальном и инклюзивном образовании ; под общей редакцией Ю. О. Филатовой. – Москва : МПГУ, 2020. – С. 101-105. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=35934 (дата обращения: 25.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 105. – На рус. яз. – (Естествоведческие представления являются одной из составляющих представлений об окружающем мире. Исследование зависимости качества формирования естествоведческих представлений от специфики средств обучения позволит определить перспективные пути организации учебной работы с учащимися с умственной отсталостью).
2020
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Бугаева, Е. С.
Особенности усвоения естествоведческих представлений школьниками с умственной отсталостью [Электронный ресурс ] / Е. С. Бугаева, С. В. Кудрина // Специальная педагогика и психология: традиции и инновации : материалы II Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 23 апреля 2020 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт детства, Учебно-научный центр междисциплинарных исследований в специальном и инклюзивном образовании ; под общей редакцией Ю. О. Филатовой. – Москва : МПГУ, 2020. – С. 101-105. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=35934 (дата обращения: 25.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 105. – На рус. яз. – (Естествоведческие представления являются одной из составляющих представлений об окружающем мире. Исследование зависимости качества формирования естествоведческих представлений от специфики средств обучения позволит определить перспективные пути организации учебной работы с учащимися с умственной отсталостью).
2020
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации: материалы II Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 23 апреля 2020 г.
МПГУ, 2020 г.
ISBN 978-5-4263-0901-2
МПГУ : ЭБС
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации: материалы II Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 23 апреля 2020 г.
МПГУ, 2020 г.
ISBN 978-5-4263-0901-2
МПГУ : ЭБС