Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Данилова, Антонина Сергеевна - К вопросу о семантическом разграчении категорий "новация" и "инновация" в воспитании
Данилова, Антонина Сергеевна - К вопросу о семантическом разграчении категорий "новация" и "инновация" в воспитании
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Данилова, Антонина Сергеевна
Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 2: К вопросу о семантическом разграчении категорий "новация" и "инновация" в воспитании
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Данилова, Антонина Сергеевна
Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 2: К вопросу о семантическом разграчении категорий "новация" и "инновация" в воспитании
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Данилова, Антонина Сергеевна.
К вопросу о семантическом разграчении категорий "новация" и "инновация" в воспитании [Электронный ресурс ] / А. С. Данилова // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 2. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 386-394. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51019. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Третье десятилетие XXI века диктует новые правила игры: узкопрофильные знания в 2022-м году уже не являются достаточными для глубокого детального постижения сути анализируемых явлений и феноменов. Так, педагогу-компаративисту, желающему вывести свое исследование на качественно новый, высокий уровень профессионализма, на наш взгляд, необходимы глубокое знание культуры и традиций страны происхождения изучаемого педагогического явления, а также достаточная компетентность в вопросах семантического анализа терминологии и составления авторского глоссария исследования. Вашему вниманию представлены результаты междисциплинарного исследования категорий «новация» и «инновация» в английском и русском языках с точки зрения компаративистского подхода, позволяющие детально проанализировать феномен воспитания в частных школах Великобритании - объект комплексных исследований автора. Актуальность проведенного исследования заключается в решении определенных проблем, связанных с семантическим разграничением терминов «новация» и «инновация», а также с определением основных смыслов, вкладываемых в понятия в англоязычной педагогической науке с учетом этимологической лингвистической связи двух терминов как паронимов...).
2022
основной = литературоведение : теория литературы : семиотика литературы : семантика литературы
основной = компаративистика
основной = экономика : экономика организации : экономический потенциал организации : научно-технический потенциал : инновации
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Данилова, Антонина Сергеевна.
К вопросу о семантическом разграчении категорий "новация" и "инновация" в воспитании [Электронный ресурс ] / А. С. Данилова // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 2, ч. 2. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 386-394. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51019. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Третье десятилетие XXI века диктует новые правила игры: узкопрофильные знания в 2022-м году уже не являются достаточными для глубокого детального постижения сути анализируемых явлений и феноменов. Так, педагогу-компаративисту, желающему вывести свое исследование на качественно новый, высокий уровень профессионализма, на наш взгляд, необходимы глубокое знание культуры и традиций страны происхождения изучаемого педагогического явления, а также достаточная компетентность в вопросах семантического анализа терминологии и составления авторского глоссария исследования. Вашему вниманию представлены результаты междисциплинарного исследования категорий «новация» и «инновация» в английском и русском языках с точки зрения компаративистского подхода, позволяющие детально проанализировать феномен воспитания в частных школах Великобритании - объект комплексных исследований автора. Актуальность проведенного исследования заключается в решении определенных проблем, связанных с семантическим разграничением терминов «новация» и «инновация», а также с определением основных смыслов, вкладываемых в понятия в англоязычной педагогической науке с учетом этимологической лингвистической связи двух терминов как паронимов...).
2022
основной = литературоведение : теория литературы : семиотика литературы : семантика литературы
основной = компаративистика
основной = экономика : экономика организации : экономический потенциал организации : научно-технический потенциал : инновации
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала