Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Ефремова, Л. В. - Опыт интеграции дисциплин высшей школы в учебный план медицинских классов

Ефремова, Л. В. - Опыт интеграции дисциплин высшей школы в учебный план медицинских классов

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ефремова, Л. В.
Преподаватель XXI век.- 2022.- № 4, ч. 1: Опыт интеграции дисциплин высшей школы в учебный план медицинских классов
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Ефремова, Л. В.
Опыт интеграции дисциплин высшей школы в учебный план медицинских классов [Электронный ресурс ] / Л. В. Ефремова, Ю. А. Марсянова // Преподаватель XXI век.- 2022.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 221-233. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55150 (дата обращения: 14.02.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Объединение усилий для воспитания будущего поколения между школой и вузом — это новая практика, которая постепенно актуализируется в нашей стране. Примеры образовательных систем Англии, США показывают тесную взаимосвязь между школой, колледжем, вузом: выбор определенного набора школьных предметов, которые наиболее соответствует цели поступления. Для российских школ теоретические дисциплины являются базовыми. Преемственность между школой и вузом — одно из актуальных направлений в российской педагогике. Целью статьи является освещение опыта интеграции Рязанского государственного медицинского университета имени академика И.П. Павлова и Гимназии № 9 имени дважды Героя Советского Союза С.Г. Горшкова г. Коломны на примере работы медицинского класса. В ходе работы предприняты меры по коррекции учебных планов, изданы адаптированные учебнометодические пособия. Даны рекомендации по составлению хода урока по дисциплинам «Основы латинского языка» и «Основы биохимии». Интеграция дисциплин, преподаваемых в вузе, в курс медицинских классов средней школы может быть успешной при соблюдении следующих условий: предварительной оценки психоэмоциональной готовности учащихся и глубокой переработки учебных материалов. Преемственность между школой и вузом является одним из путей к комфортному переходу от школьной к вузовской подготовке, а в итоге к воспитанию профессионала своего дела).

2022

педагогика = педагогика : профессиональное образование : организация профессионального образования : интеграция научной, образовательной и практической деятельности профессионального образования
педагогика = школьная программа
педагогика = педагогика : профессиональное образование : медицинское образование
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = 21 век
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Преподаватель XXI век.- 2022.- № 4, ч. 1
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203