Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Лавочкина, Ольга Петровна.
Использование средств кинопедагогики при обучении РКИ как метод активизации левого и правого полушарий мозга у учащихся с различными ИПЛ на начальном этапе обучения [Электронный ресурс ] / О. П. Лавочкина // Русский язык за рубежом. - 2022. - № 6 (295). – С. 29-34. – Режим доступа : https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=50009693 (дата обращения: 02.02.2023). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 34. – На рус. яз. – (Использование фильмов позволяет сделать процесс обучения иностранцев русскому языку более удобным для учащихся с правополушарным ИПЛ благодаря тому, что в видео присутствует несколько каналов восприятия: визуальный, аудиальный, эмоциональный. Различные задания к фильмам или фрагментам из фильмов могут задействовать как правое, так и левое полушарие мозга, в результате работа с фильмом помогает проявиться учащимся с различным ИПЛ, создает ситуацию успеха и повышает мотивацию к обучению. В статье предлагается форма внеурочной деятельности - киноклуб, которая не только способствует развитию навыков говорения учащихся и знакомит их с культурой изучаемого языка, но и развивает навыки общения, креативность, эмоциональный интеллект; дается пример работы в киноклубе на примере трех короткометражных фильмов.).

2022

педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
основной = искусство : киноискусство : кинофильмы
психология = психология : медицинская психология : нейропсихология
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : дифференциальная психология обучения : мотивации учения
основной = ЭБС elibrary.ru
основной = сверка 2025