Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бутакова, Л. О. - Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональн...
Бутакова, Л. О. - Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональн...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бутакова, Л. О.
Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональн... : монография
Издательство: ФЛИНТА, 2021 г.
ISBN 978-5-9765-1191-0
Автор: Бутакова, Л. О.
Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональн... : монография
Издательство: ФЛИНТА, 2021 г.
ISBN 978-5-9765-1191-0
На полку
Электронный ресурс
Бутакова, Л. О.
Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональное экспериментальное исследование [Электронный ресурс] : монография. – 4-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2021. – 156 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/277751, https://e.lanbook.com/img/cover/book/277751.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Русский как иностранный. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-1191-0.
Монография представляет собой изложение результатов разнонаправленного экспериментального описания языковой способности и речевой компетенции учащихся 6–11 классов гимназий, школ, студентов разных вузов г. Омска за десять лет – 1999–2010 гг. Исследование определенных механизмов языковой способности с помощью одних и тех же экспериментальных процедур, примененных к речевой деятельности индивидов разных возрастных групп, и описание их «по вертикали» – на уровне одного языкового коллектива (одного класса в течение нескольких лет) и по «горизонтали» – на уровне всех речевых произведений всех реципиентов разных языковых коллективов (разных классов и групп студентов) позволяет зафиксировать динамику индивидуального и коллективного изменения языковой способности, диагностировать характер ее развития, устанавливать качество речевой компетенции. Языковая способность и речевая компетенция интерпретируются как психолингвистические и когнитивные величины: языковая способность – совокупность операционально-действенных ментальных механизмов, осуществляющих вербализацию представлений, знаний, мнений индивида; языковая (речевая) компетенция – обладание необходимыми для данного вида деятельности операциональными структурами и навыками их реализации. Указанные величины описываются через оценку работы механизмов семантизации, обеспечивающих формирование образов сознания; речевые ошибки как принадлежность речевой деятельности; развертывание текста как процесса и результата речевой деятельности продуцента. Книга адресована лингвистам, психолингвистам, специалистам в области когнитивных наук, педагогом.
801
основной = ЭБС Лань
Бутакова, Л. О.
Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональное экспериментальное исследование [Электронный ресурс] : монография. – 4-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2021. – 156 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/277751, https://e.lanbook.com/img/cover/book/277751.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Русский как иностранный. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-1191-0.
Монография представляет собой изложение результатов разнонаправленного экспериментального описания языковой способности и речевой компетенции учащихся 6–11 классов гимназий, школ, студентов разных вузов г. Омска за десять лет – 1999–2010 гг. Исследование определенных механизмов языковой способности с помощью одних и тех же экспериментальных процедур, примененных к речевой деятельности индивидов разных возрастных групп, и описание их «по вертикали» – на уровне одного языкового коллектива (одного класса в течение нескольких лет) и по «горизонтали» – на уровне всех речевых произведений всех реципиентов разных языковых коллективов (разных классов и групп студентов) позволяет зафиксировать динамику индивидуального и коллективного изменения языковой способности, диагностировать характер ее развития, устанавливать качество речевой компетенции. Языковая способность и речевая компетенция интерпретируются как психолингвистические и когнитивные величины: языковая способность – совокупность операционально-действенных ментальных механизмов, осуществляющих вербализацию представлений, знаний, мнений индивида; языковая (речевая) компетенция – обладание необходимыми для данного вида деятельности операциональными структурами и навыками их реализации. Указанные величины описываются через оценку работы механизмов семантизации, обеспечивающих формирование образов сознания; речевые ошибки как принадлежность речевой деятельности; развертывание текста как процесса и результата речевой деятельности продуцента. Книга адресована лингвистам, психолингвистам, специалистам в области когнитивных наук, педагогом.
801
основной = ЭБС Лань