Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Старостина, Н. Н. - Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов
Старостина, Н. Н. - Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Старостина, Н. Н.
Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов : монография
Издательство: УлГТУ, 2021 г.
ISBN 978-5-9795-2177-0
Автор: Старостина, Н. Н.
Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов : монография
Издательство: УлГТУ, 2021 г.
ISBN 978-5-9795-2177-0
На полку
Электронный ресурс
Старостина, Н. Н.
Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов [Электронный ресурс] : монография. – Ульяновск : УлГТУ, 2021. – 207 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/259727, https://e.lanbook.com/img/cover/book/259727.jpg. – Книга из коллекции УлГТУ - Языкознание и литературоведение. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9795-2177-0.
Значительным потенциалом в решении проблемы амплификации профессиональной субъектности будущих лингвистов обладает целенаправленное применение технологии развития критического мышления в процессе обучения в вузе. В монографии рассматриваются концептуально-методологические, процессуально-деятельностные и критериально-результативные характеристики процесса амплификации профессиональной субъектности студентов лингвистов в ходе преподавания иностранного языка. Описываются психолого-педагогические, дидактические, организационно-педагогические условия реализации процесса амплификации профессиональной субъектности студентов посредством технологии развития критического мышления, а также уровни и критерии сформированности профессиональной субъектности. Особый интерес представляют материалы, связанные с авторскими разработками по адаптированию технологии развития критического мышления к процессу преподавания английского языка с учетом специфики будущей профессиональной деятельности студентов. Монография адресована преподавателям высших учебных заведений и системы дополнительного образования, занимающимся проблемой амплификации профессиональной субъектности специалистов лингвистического профиля подготовки.
378.016:81
основной = ЭБС Лань
Старостина, Н. Н.
Амплификация профессиональной субъектности будущих лингвистов [Электронный ресурс] : монография. – Ульяновск : УлГТУ, 2021. – 207 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/259727, https://e.lanbook.com/img/cover/book/259727.jpg. – Книга из коллекции УлГТУ - Языкознание и литературоведение. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9795-2177-0.
Значительным потенциалом в решении проблемы амплификации профессиональной субъектности будущих лингвистов обладает целенаправленное применение технологии развития критического мышления в процессе обучения в вузе. В монографии рассматриваются концептуально-методологические, процессуально-деятельностные и критериально-результативные характеристики процесса амплификации профессиональной субъектности студентов лингвистов в ходе преподавания иностранного языка. Описываются психолого-педагогические, дидактические, организационно-педагогические условия реализации процесса амплификации профессиональной субъектности студентов посредством технологии развития критического мышления, а также уровни и критерии сформированности профессиональной субъектности. Особый интерес представляют материалы, связанные с авторскими разработками по адаптированию технологии развития критического мышления к процессу преподавания английского языка с учетом специфики будущей профессиональной деятельности студентов. Монография адресована преподавателям высших учебных заведений и системы дополнительного образования, занимающимся проблемой амплификации профессиональной субъектности специалистов лингвистического профиля подготовки.
378.016:81
основной = ЭБС Лань