Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шадрина, Ирина Вениаминовна - Методика преподавания начального курса математики
Шадрина, Ирина Вениаминовна - Методика преподавания начального курса математики
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Шадрина, Ирина Вениаминовна
Методика преподавания начального курса математики : учебник и практикум для вузов
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2023 г.
ISBN 978-5-534-08528-0
Автор: Шадрина, Ирина Вениаминовна
Методика преподавания начального курса математики : учебник и практикум для вузов
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2023 г.
ISBN 978-5-534-08528-0
На полку
Электронный ресурс
Шадрина, Ирина Вениаминовна.
Методика преподавания начального курса математики [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / И. В. Шадрина. – Москва : Юрайт, 2023. – 279 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/511658 (дата обращения: 07.04.2023). – для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-08528-0 : 1129.00.
В учебнике рассматриваются теоретические основы начального математического образования, механизмы когнитивного развития детей младшего школьного возраста в процессе обучения математике, вопросы истории математического образования, методика формирования представлений о фундаментальных математических понятиях, основы обучения наглядной геометрии, различные подходы к обучению решению задач, вопросы организации научно-исследовательской работы студентов в процессе изучения курса. Приведено большое количество практических заданий, направленных на овладение студентами опытом профессиональной деятельности. В результате изучения данного учебника студенты овладеют методами преподавания, обеспечивающими гуманитаризацию и информатизацию учебного предмета «математика», современными технологиями обучения, направленными на создание комфортной познавательной среды.
372.851(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в предметной области "Математика"
дисциплины = Предметно-методический модуль : Обязательная часть : Методика обучения математике в начальной школе
дисциплины = Предметно-методический модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Методика обучения решению задач в начальной школе
дисциплины = Методический модуль : Обязательная часть : Методика обучения математике в начальной школе
дисциплины = Методический модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Методика обучения решению задач в начальной школе
дисциплины = Модуль "Школа развивающего образования" : Обязательная часть : Развитие функциональной грамотности младших школьников средствами учебных предметов: Математика и Информатика
дисциплины = Модуль "Технологии образовательной работы с детьми дошкольного возраста" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии математического развития детей дошкольного возраста
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями" : Обязательная часть : Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
Шадрина, Ирина Вениаминовна.
Методика преподавания начального курса математики [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / И. В. Шадрина. – Москва : Юрайт, 2023. – 279 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/511658 (дата обращения: 07.04.2023). – для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-08528-0 : 1129.00.
В учебнике рассматриваются теоретические основы начального математического образования, механизмы когнитивного развития детей младшего школьного возраста в процессе обучения математике, вопросы истории математического образования, методика формирования представлений о фундаментальных математических понятиях, основы обучения наглядной геометрии, различные подходы к обучению решению задач, вопросы организации научно-исследовательской работы студентов в процессе изучения курса. Приведено большое количество практических заданий, направленных на овладение студентами опытом профессиональной деятельности. В результате изучения данного учебника студенты овладеют методами преподавания, обеспечивающими гуманитаризацию и информатизацию учебного предмета «математика», современными технологиями обучения, направленными на создание комфортной познавательной среды.
372.851(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в предметной области "Математика"
дисциплины = Предметно-методический модуль : Обязательная часть : Методика обучения математике в начальной школе
дисциплины = Предметно-методический модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Методика обучения решению задач в начальной школе
дисциплины = Методический модуль : Обязательная часть : Методика обучения математике в начальной школе
дисциплины = Методический модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Методика обучения решению задач в начальной школе
дисциплины = Модуль "Школа развивающего образования" : Обязательная часть : Развитие функциональной грамотности младших школьников средствами учебных предметов: Математика и Информатика
дисциплины = Модуль "Технологии образовательной работы с детьми дошкольного возраста" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии математического развития детей дошкольного возраста
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями" : Обязательная часть : Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"