Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Далингер, В. А. - Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход
Далингер, В. А. - Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Далингер, В. А.
Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход : учебник для вузов
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2023 г.
ISBN 978-5-534-09596-8
Автор: Далингер, В. А.
Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход : учебник для вузов
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2023 г.
ISBN 978-5-534-09596-8
На полку
Электронный ресурс
Далингер, В. А.
Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход : учебник для вузов. – 2-е изд, пер. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2023. – 340 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/512942, https://urait.ru/book/cover/CF764D25-796D-45E0-AEFB-194240C2F34B. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/512942 (дата обращения: 13.03.2023). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-09596-8 : 1079.00.
В учебнике рассматривается одна из малоразработанных в теории и методике обучения математике проблем — проблема формирования визуального мышления учащихся средствами математики. В первой части учебника анализируется вопрос о функциональной асимметрии полушарий головного мозга и предлагаются пути и средства преодоления «левополушарного крена», который имеет место в школьной практике обучения математике. Рассматривается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике и даются основы реализации этого подхода на практике. Во второй части учебника представлено большое число примеров и задач по различным разделам школьной и вузовской математики, решение которых строится на когнитивно-визуальном подходе. Особого внимания заслуживает рассматриваемая в учебнике проблема реализации внутрипредметных и межпредметных связей посредством систем задач. Предлагаемый учебник поможет учителю устранить конфликт между стилями преподавания и обучения, мешающий реализации способности ученика учиться.
372.851(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
Далингер, В. А.
Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход : учебник для вузов. – 2-е изд, пер. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2023. – 340 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/512942, https://urait.ru/book/cover/CF764D25-796D-45E0-AEFB-194240C2F34B. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/512942 (дата обращения: 13.03.2023). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-09596-8 : 1079.00.
В учебнике рассматривается одна из малоразработанных в теории и методике обучения математике проблем — проблема формирования визуального мышления учащихся средствами математики. В первой части учебника анализируется вопрос о функциональной асимметрии полушарий головного мозга и предлагаются пути и средства преодоления «левополушарного крена», который имеет место в школьной практике обучения математике. Рассматривается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике и даются основы реализации этого подхода на практике. Во второй части учебника представлено большое число примеров и задач по различным разделам школьной и вузовской математики, решение которых строится на когнитивно-визуальном подходе. Особого внимания заслуживает рассматриваемая в учебнике проблема реализации внутрипредметных и межпредметных связей посредством систем задач. Предлагаемый учебник поможет учителю устранить конфликт между стилями преподавания и обучения, мешающий реализации способности ученика учиться.
372.851(075.8)
основной = ЭБС Юрайт