Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шашкина, Г. Р. - Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика
Шашкина, Г. Р. - Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2023 г.
ISBN 978-5-534-10463-9
Автор: Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2023 г.
ISBN 978-5-534-10463-9
На полку
Электронный ресурс
Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2023. – 215 с. – (Профессиональное образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/516712, https://urait.ru/book/cover/F56BE0D0-DAD5-4FBC-950B-D51D7E44039E. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/516712 (дата обращения: 13.03.2023). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-10463-9 : 909.00.
В учебном пособии изложен авторский подход к проведению логоритмических занятий с детьми с нарушениями речи. Раскрываются основные теоретические положения и история развития логопедической ритмики. Рассматриваются структура и содержание обследования психомоторных функций у дошкольников с речевыми расстройствами, анализируются средства логопедической ритмики. Раскрываются вопросы организации работы логопеда с детьми с ФФН и ОНР. Кроме того, в пособии содержатся планы-конспекты логоритмических занятий для детей с ФФН и для детей с ОНР, соответствующие уровню их речевого развития. В конце разделов приведены контрольные вопросы, которые позволяют студенту проверить уровень усвоения материала. Пособие нацелено на формирование четкого представления о специфике коррекционной работы с речевыми нарушениями у детей и вооружит студентов необходимыми профессиональными компетенциями.
376.3(075.32)
основной = ЭБС Юрайт
Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2023. – 215 с. – (Профессиональное образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/516712, https://urait.ru/book/cover/F56BE0D0-DAD5-4FBC-950B-D51D7E44039E. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/516712 (дата обращения: 13.03.2023). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-10463-9 : 909.00.
В учебном пособии изложен авторский подход к проведению логоритмических занятий с детьми с нарушениями речи. Раскрываются основные теоретические положения и история развития логопедической ритмики. Рассматриваются структура и содержание обследования психомоторных функций у дошкольников с речевыми расстройствами, анализируются средства логопедической ритмики. Раскрываются вопросы организации работы логопеда с детьми с ФФН и ОНР. Кроме того, в пособии содержатся планы-конспекты логоритмических занятий для детей с ФФН и для детей с ОНР, соответствующие уровню их речевого развития. В конце разделов приведены контрольные вопросы, которые позволяют студенту проверить уровень усвоения материала. Пособие нацелено на формирование четкого представления о специфике коррекционной работы с речевыми нарушениями у детей и вооружит студентов необходимыми профессиональными компетенциями.
376.3(075.32)
основной = ЭБС Юрайт