Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Яссман, В. П. - Геометродинамическая образность в психической репрезентации и графической визуализации концептов
Яссман, В. П. - Геометродинамическая образность в психической репрезентации и графической визуализации концептов
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Яссман, В. П.
Геометродинамическая образность в психической репрезентации и графической визуализации концептов : монография
Издательство: ДВГУПС, 2021 г.
ISBN 978-5-262-00894-0
Автор: Яссман, В. П.
Геометродинамическая образность в психической репрезентации и графической визуализации концептов : монография
Издательство: ДВГУПС, 2021 г.
ISBN 978-5-262-00894-0
На полку
Электронный ресурс
Яссман, В. П.
Геометродинамическая образность в психической репрезентации и графической визуализации концептов [Электронный ресурс] : монография. – Хабаровск : ДВГУПС, 2021. – 206 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/259478, https://e.lanbook.com/img/cover/book/259478.jpg. – Книга из коллекции ДВГУПС - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-262-00894-0.
Рассматривается проблема соотношения невербального и вербального уровней в ходе осуществления речемыслительной деятельности. Обосновывается роль геометродинамической образности в субъективной концептуализации реальности и подход к развитию языковой компетентности методом графической визуализации концептов. Описаны методика и система пикто- и идеографического письма применительно к развитию речемыслительной деятельности. Предназначена для научных работников, аспирантов, докторантов, занимающихся вопросами развития речевой деятельности и её корректировки применительно к задачам восстановительного и формирующего обучения.
159.92(075.8)
основной = ЭБС Лань
Яссман, В. П.
Геометродинамическая образность в психической репрезентации и графической визуализации концептов [Электронный ресурс] : монография. – Хабаровск : ДВГУПС, 2021. – 206 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/259478, https://e.lanbook.com/img/cover/book/259478.jpg. – Книга из коллекции ДВГУПС - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-262-00894-0.
Рассматривается проблема соотношения невербального и вербального уровней в ходе осуществления речемыслительной деятельности. Обосновывается роль геометродинамической образности в субъективной концептуализации реальности и подход к развитию языковой компетентности методом графической визуализации концептов. Описаны методика и система пикто- и идеографического письма применительно к развитию речемыслительной деятельности. Предназначена для научных работников, аспирантов, докторантов, занимающихся вопросами развития речевой деятельности и её корректировки применительно к задачам восстановительного и формирующего обучения.
159.92(075.8)
основной = ЭБС Лань