Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Горбунова, Т. С. - Практики перехода образовательных организаций, работающих в сложных условиях, в режим развития: с...
Горбунова, Т. С. - Практики перехода образовательных организаций, работающих в сложных условиях, в режим развития: с...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Горбунова, Т. С.
Практики перехода образовательных организаций, работающих в сложных условиях, в режим развития: с...
Издательство: ИРООО, 2019 г.
ISBN 978-5-89982-639-9
Автор: Горбунова, Т. С.
Практики перехода образовательных организаций, работающих в сложных условиях, в режим развития: с...
Издательство: ИРООО, 2019 г.
ISBN 978-5-89982-639-9
На полку
Электронный ресурс
Горбунова, Т. С.
Практики перехода образовательных организаций, работающих в сложных условиях, в режим развития: сборник материалов по результатам реализации регионального проекта «Управление повышением качества образования на муниципальном уровне, в том числе в школах, находящихся в сложных условиях» [Электронный ресурс]. – Омск : ИРООО, 2019. – 124 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/299978, https://e.lanbook.com/img/cover/book/299978.jpg. – Книга из коллекции ИРООО - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-89982-639-9.
В данный сборник вошли реальные практики перевода образовательных организаций, работающих в сложных условиях и демонстрирующих низкие образовательные результаты, в эффективный режим работы участников регионального проекта «Управление повышением качества образования на муниципальном уровне, в том числе в школах, находящихся в сложных условиях», реализованного в 2017–2018 учебном году. Представленный опыт – это ответы на актуальные вопросы по управлению образовательной организацией, находящейся в сложных условиях, и возможности перевода школы в режим развития. Издание адресовано руководителям, специалистам муниципальных органов управления образованием, педагогическим работникам образовательных организаций.
основной = ЭБС Лань
Горбунова, Т. С.
Практики перехода образовательных организаций, работающих в сложных условиях, в режим развития: сборник материалов по результатам реализации регионального проекта «Управление повышением качества образования на муниципальном уровне, в том числе в школах, находящихся в сложных условиях» [Электронный ресурс]. – Омск : ИРООО, 2019. – 124 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/299978, https://e.lanbook.com/img/cover/book/299978.jpg. – Книга из коллекции ИРООО - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-89982-639-9.
В данный сборник вошли реальные практики перевода образовательных организаций, работающих в сложных условиях и демонстрирующих низкие образовательные результаты, в эффективный режим работы участников регионального проекта «Управление повышением качества образования на муниципальном уровне, в том числе в школах, находящихся в сложных условиях», реализованного в 2017–2018 учебном году. Представленный опыт – это ответы на актуальные вопросы по управлению образовательной организацией, находящейся в сложных условиях, и возможности перевода школы в режим развития. Издание адресовано руководителям, специалистам муниципальных органов управления образованием, педагогическим работникам образовательных организаций.
основной = ЭБС Лань