Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Войтеховская, М. П. - От учительского института к педагогическому: роль традиции в формировании советской модели высшег...
Войтеховская, М. П. - От учительского института к педагогическому: роль традиции в формировании советской модели высшег...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Войтеховская, М. П.
От учительского института к педагогическому: роль традиции в формировании советской модели высшег... : монография
Издательство: ТГПУ, 2021 г.
ISBN 978-5-89428-948-9
Автор: Войтеховская, М. П.
От учительского института к педагогическому: роль традиции в формировании советской модели высшег... : монография
Издательство: ТГПУ, 2021 г.
ISBN 978-5-89428-948-9
На полку
Электронный ресурс
Войтеховская, М. П.
От учительского института к педагогическому: роль традиции в формировании советской модели высшего педагогического образования в Томске [Электронный ресурс] : монография. – Томск : ТГПУ, 2021. – 408 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/300749, https://e.lanbook.com/img/cover/book/300749.jpg. – Книга из коллекции ТГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-89428-948-9.
Книга посвящена истории первого в азиатской части России учительского института, который стал предшественником Томского государственного педагогического института, а затем университета. Авторами на примере педагогического образования в Томске раскрываются основные тенденции в формировании советской модели высшего педагогического образования.
основной = ЭБС Лань
Войтеховская, М. П.
От учительского института к педагогическому: роль традиции в формировании советской модели высшего педагогического образования в Томске [Электронный ресурс] : монография. – Томск : ТГПУ, 2021. – 408 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/300749, https://e.lanbook.com/img/cover/book/300749.jpg. – Книга из коллекции ТГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-89428-948-9.
Книга посвящена истории первого в азиатской части России учительского института, который стал предшественником Томского государственного педагогического института, а затем университета. Авторами на примере педагогического образования в Томске раскрываются основные тенденции в формировании советской модели высшего педагогического образования.
основной = ЭБС Лань