Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Позднякова, Алина Александровна - Принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи
Позднякова, Алина Александровна - Принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Позднякова, Алина Александровна
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1: Принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Позднякова, Алина Александровна
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1: Принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Позднякова, Алина Александровна.
Принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи [Электронный ресурс ] / А. А. Позднякова, М. А. Кабак, Т. П. Чепкова // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 176-186 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=42635 (дата обращения: 30.03.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 185-186. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются проблемы, связанные с формированием письменной речи иностранных учащихся: содержание понятия «орфографическая компетенция» применительно к теории и методике обучения иностранным языкам; соотношение понятий «орфографическое умение», «орфографический навык» и «орфографическое действие». В работе анализируется место орфографии в общей системе профессиональной подготовки студентов-иностранцев; определяются принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи. В качестве основных рассматриваются: принцип соответствия содержания орфографического материала целям, задачам и этапам обучения русскому языку, учет особенностей родного языка обучаемого, связь орфографии с фонетической, лексической и грамматической системами языка, соотношение осознаваемого и автоматизированного письма, опора на словообразовательную модель и др.).
2020
педагогика = педагогика
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : обучение письму
основной = языкознание : языковая система : письмо : орфография
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Позднякова, Алина Александровна.
Принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи [Электронный ресурс ] / А. А. Позднякова, М. А. Кабак, Т. П. Чепкова // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 176-186 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=42635 (дата обращения: 30.03.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 185-186. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются проблемы, связанные с формированием письменной речи иностранных учащихся: содержание понятия «орфографическая компетенция» применительно к теории и методике обучения иностранным языкам; соотношение понятий «орфографическое умение», «орфографический навык» и «орфографическое действие». В работе анализируется место орфографии в общей системе профессиональной подготовки студентов-иностранцев; определяются принципы отбора орфографического материала для обучения иностранных студентов письменной речи. В качестве основных рассматриваются: принцип соответствия содержания орфографического материала целям, задачам и этапам обучения русскому языку, учет особенностей родного языка обучаемого, связь орфографии с фонетической, лексической и грамматической системами языка, соотношение осознаваемого и автоматизированного письма, опора на словообразовательную модель и др.).
2020
педагогика = педагогика
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : обучение письму
основной = языкознание : языковая система : письмо : орфография
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку