Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мартыненко, Юлия Борисовна - Обучение иностранных учащихся антропонимам в деловой и разговорной сферах общения (функционально-...
Мартыненко, Юлия Борисовна - Обучение иностранных учащихся антропонимам в деловой и разговорной сферах общения (функционально-...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Мартыненко, Юлия Борисовна
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1: Обучение иностранных учащихся антропонимам в деловой и разговорной сферах общения (функционально-...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Мартыненко, Юлия Борисовна
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1: Обучение иностранных учащихся антропонимам в деловой и разговорной сферах общения (функционально-...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Мартыненко, Юлия Борисовна.
Обучение иностранных учащихся антропонимам в деловой и разговорной сферах общения (функционально-коммуникативный подход) [Электронный ресурс ] / Ю. Б. Мартыненко // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (2Mb) . - С. 196-209 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=42635 (дата обращения: 30.03.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 209 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - (Статья посвящена обучению иностранных студентов официальным и неофициальным антропонимам с учетом принципов функционально-коммуникативного подхода. Понимание и употребление антропонимов в разных речевых ситуациях вызывает у студентов-инофонов трудности; не всегда иностранцы различают официальную, нейтральную, разговорную формы имени. Нередко это приводит к нарушению взаимопонимания, к коммуникативному сбою при общении представителей разных культур. Знакомство иностранных учащихся с функционированием личных имен в деловой и социально бытовой сферах общения, рассмотрение онимов в коммуникативно-деятельном аспекте, выполнение языковых и речевых заданий, направленных на активизацию употребления в речи антропонимических единиц различного типа, позволит студентам преодолеть дискомфорт в общении, сориентироваться в речевой ситуации, решить многие коммуникативные задачи и успешно реализовать свои прагматические установки. Систематическая работа над употреблением официальных и неофициальных личных имен способствует развитию чувства ответственности за применение слова-антропонима, позволяет реализовать принцип коммуникативной направленности обучения) .
2020
основной = филологические науки
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : обучение и стажировка иностранцев
основной = языкознание : системность языка : лексикология : лексическая семантика : ономастика : антропонимика : антропонимы
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык : деловой русский язык
основной = языкознание : лингвостилистика : стили речи : разговорная речь
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2024
Мартыненко, Юлия Борисовна.
Обучение иностранных учащихся антропонимам в деловой и разговорной сферах общения (функционально-коммуникативный подход) [Электронный ресурс ] / Ю. Б. Мартыненко // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 4, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (2Mb) . - С. 196-209 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=42635 (дата обращения: 30.03.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 209 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - (Статья посвящена обучению иностранных студентов официальным и неофициальным антропонимам с учетом принципов функционально-коммуникативного подхода. Понимание и употребление антропонимов в разных речевых ситуациях вызывает у студентов-инофонов трудности; не всегда иностранцы различают официальную, нейтральную, разговорную формы имени. Нередко это приводит к нарушению взаимопонимания, к коммуникативному сбою при общении представителей разных культур. Знакомство иностранных учащихся с функционированием личных имен в деловой и социально бытовой сферах общения, рассмотрение онимов в коммуникативно-деятельном аспекте, выполнение языковых и речевых заданий, направленных на активизацию употребления в речи антропонимических единиц различного типа, позволит студентам преодолеть дискомфорт в общении, сориентироваться в речевой ситуации, решить многие коммуникативные задачи и успешно реализовать свои прагматические установки. Систематическая работа над употреблением официальных и неофициальных личных имен способствует развитию чувства ответственности за применение слова-антропонима, позволяет реализовать принцип коммуникативной направленности обучения) .
2020
основной = филологические науки
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : обучение и стажировка иностранцев
основной = языкознание : системность языка : лексикология : лексическая семантика : ономастика : антропонимика : антропонимы
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык : деловой русский язык
основной = языкознание : лингвостилистика : стили речи : разговорная речь
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = сверка 2024