Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Пружинин, Борис Исаевич.
Играем в бисер? О достоинстве идеи парадигмы [Электронный ресурс ] / Б. И. Пружинин, Т. Г. Щедрина // Вопросы философии. - 2023. - № 1. – С. 84-93. – Режим доступа : https://elibrary.ru/contents.asp?id=49973917 (дата обращения: 30.06.2023). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 92-93. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (И в отечественной, и в зарубежной литературе по философии науки ссылки на работы Томаса Куна встречаются достаточно часто, как, впрочем, и на работы других его современников постпозитивистов - И. Лакатоша, Ст. Тулмина, Н.Р. Хенсона, П. Фейерабенда и др. Но при этом к концептуальному содержанию их идей, к методологически значимым деталям их моделей динамики знания обращаются более чем редко и весьма избирательно. Концептуальный потенциал постпозитивизма используется сегодня главным образом в общепоясняющем фоновом дискурсе о науке: познавательная деятельность социально обусловлена, а наука исторически изменчива и в формах своей организации, и по своим результатам. Что же касается собственно куновской модели динамики науки, лакатосовской программы развития науки и других. постпозитивистских конструкций, то к их концептуальному содержанию прибегают скорее в контексте общих рассуждений о контурах научного познания, нежели как к эпистемологически значимой креативной составляющей философско-методологического осмысления современных научных практик. В статье предпринимается попытка показать, что отмеченное выше обстоятельство свидетельствует не столько о том, что взгляды постпозитивистов принадлежат теперь почетному, но не имеющему прямого отношения к разработке современной проблематики прошлому, сколько о дистанцировании современной философии науки от реальных методологических проблем, в решении которых нуждается современная наука).

2023

основной = философия
основной = философия : философия науки : наука и научное знание : изменение научного знания : парадигма
основной = наука
основной = история : социально-экономические отношения : социальная структура : интеллигенция : ученые
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = ЭБС elibrary.ru