Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бренчугина-Романова, Анна Николаевна - На пути к персонализации обучения: задания по русскому языку на межпредметном языковом материале
Бренчугина-Романова, Анна Николаевна - На пути к персонализации обучения: задания по русскому языку на межпредметном языковом материале
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бренчугина-Романова, Анна Николаевна
Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты: На пути к персонализации обучения: задания по русскому языку на межпредметном языковом материале
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бренчугина-Романова, Анна Николаевна
Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты: На пути к персонализации обучения: задания по русскому языку на межпредметном языковом материале
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бренчугина-Романова, Анна Николаевна.
На пути к персонализации обучения: задания по русскому языку на межпредметном языковом материале [Электронный ресурс ] / А. Н. Бренчугина-Романова, Л. О. Денисова // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты : материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; ред.-сост. О. Е. Дроздова. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 73-79. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51164 (дата обращения: 10.07.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Авторы МПГУ. – Библиогр.: с. 78-79. – На рус. яз. – Статья посвящена использованию заданий по русскому языку с целью развития интереса к предмету путём активизации работы школьников с разнообразными источниками информации, справочной литературой посредством овладения стратегиями смыслового чтения на межпредметном материале. Задания могут применяется при изучении всех уровней языка и на всех этапах урока или во внеурочной деятельности, а также дают возможность обучающимся самостоятельно выбрать задание, спланировать ход его выполнения и необходимые источники, выбрать форму (индивидуально, в паре, в группе) и темп выполнения задания.
2022
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = научно-информационная деятельность : информационные ресурсы
психология = психология : общая психология : психофизиология : психика на кортикальном уровне : навыки и умения
психология = психология : общая психология : психология деятельности : виды деятельности : психология чтения : чтение и понимание отдельных видов текстов
основной = сверка 2024
Бренчугина-Романова, Анна Николаевна.
На пути к персонализации обучения: задания по русскому языку на межпредметном языковом материале [Электронный ресурс ] / А. Н. Бренчугина-Романова, Л. О. Денисова // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты : материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; ред.-сост. О. Е. Дроздова. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 73-79. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51164 (дата обращения: 10.07.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Авторы МПГУ. – Библиогр.: с. 78-79. – На рус. яз. – Статья посвящена использованию заданий по русскому языку с целью развития интереса к предмету путём активизации работы школьников с разнообразными источниками информации, справочной литературой посредством овладения стратегиями смыслового чтения на межпредметном материале. Задания могут применяется при изучении всех уровней языка и на всех этапах урока или во внеурочной деятельности, а также дают возможность обучающимся самостоятельно выбрать задание, спланировать ход его выполнения и необходимые источники, выбрать форму (индивидуально, в паре, в группе) и темп выполнения задания.
2022
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = научно-информационная деятельность : информационные ресурсы
психология = психология : общая психология : психофизиология : психика на кортикальном уровне : навыки и умения
психология = психология : общая психология : психология деятельности : виды деятельности : психология чтения : чтение и понимание отдельных видов текстов
основной = сверка 2024