Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Чуньин, Ли - Научные подходы к проблеме ассоциативных связей в русле задач музыкально-педагогической подготовк...
Чуньин, Ли - Научные подходы к проблеме ассоциативных связей в русле задач музыкально-педагогической подготовк...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Чуньин, Ли
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: Научные подходы к проблеме ассоциативных связей в русле задач музыкально-педагогической подготовк...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Чуньин, Ли
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: Научные подходы к проблеме ассоциативных связей в русле задач музыкально-педагогической подготовк...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Чуньин, Ли.
Научные подходы к проблеме ассоциативных связей в русле задач музыкально-педагогической подготовки китайских студентов [Электронный ресурс ] / Л. Чуньин, В. Г. Воуба // Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве : Материалы XIII Международной научно-практической конференции, г. Москва, 7 ноября 2022 года / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт изящных искусств, Каф. методологии и технологий педагогики музыкального образования им. Э. Б. Абдуллина ; Отв. ред. В. В. Гетьман; Науч. ред. Л. А. Рапацкая. – Электронные текстовые данные (9Mb). – Москва : МПГУ, 2023. – С. 65-70. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55767 (дата обращения: 24.07.2023). – Для авторизованных пользователей. – Библиогр.: с. 70. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются значимые для педагогики музыкального образования научные подходы к проблеме ассоциативных связей. Автор уделяет внимание анализу психолого-педагогической литературы как основы применения теории в процессе профессионального музыкального обучения студентов-бакалавров из Китайской Народной Республики).
2023
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : обучение и стажировка иностранцев : китайские студенты
основной = дайджест июль-август 2023
основной = сверка 2024
Чуньин, Ли.
Научные подходы к проблеме ассоциативных связей в русле задач музыкально-педагогической подготовки китайских студентов [Электронный ресурс ] / Л. Чуньин, В. Г. Воуба // Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве : Материалы XIII Международной научно-практической конференции, г. Москва, 7 ноября 2022 года / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт изящных искусств, Каф. методологии и технологий педагогики музыкального образования им. Э. Б. Абдуллина ; Отв. ред. В. В. Гетьман; Науч. ред. Л. А. Рапацкая. – Электронные текстовые данные (9Mb). – Москва : МПГУ, 2023. – С. 65-70. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55767 (дата обращения: 24.07.2023). – Для авторизованных пользователей. – Библиогр.: с. 70. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются значимые для педагогики музыкального образования научные подходы к проблеме ассоциативных связей. Автор уделяет внимание анализу психолого-педагогической литературы как основы применения теории в процессе профессионального музыкального обучения студентов-бакалавров из Китайской Народной Республики).
2023
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : обучение и стажировка иностранцев : китайские студенты
основной = дайджест июль-август 2023
основной = сверка 2024